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먼지와 오존이 어떤 것인지, 그리고 이에 대처하는 방법을 배웠어요.
T: 오늘은 미세먼지와 오존에 대해서 배우고, 비상대응 훈련도 해봤어요. 이렇게 미세먼지와 오존에 대처하는 방법을 잘 알고, 비상대응 훈련도 해 봄으로써 더 안전하게
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미세먼지 확인 후 활동)
12:15 ~ 13:00 점심 (손 씻기 지도 및 영양교육)
13:00 ~ 14:00 오후 자유놀이
14:00 ~ 평가 및 귀가
활동명
활동내용
자료/준비물
평가 및 비고
감염예방
안전교육
· 감염비상대응
[코로나19 지혜롭게 이길 수 있어요!]
① 감염성
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교육 01강
출처
미래사회와유아교육. 김정숙, 유구종, 문가영 지음. 출판사 : 출판문화원. 2023년.
1강, 2강, 3강, 5강, 6강 1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것
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및 이동경로
파악 체계 구축
- 황사특보제 운영
- 황사관측망 보강
미세먼지 측정소 확충(3개소→7개소)
수직분포 관측소 확충(1개소→3개소)
국외 관측소 설치(5개소)
- 황사추적모델 개선 등 예보기능 강화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 황사
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대응역량을 강화시키거나 미세먼지 측정기술을 개발 및 지원할 수 있도록 해야 한다. 시민단체, 학교, 개인은 미세먼지 안전교육을 실시하고 미세먼지 저감행동 및 활동 실천 등을 할 수 있도록 해야 한다.
허뢰(2017), 고경민(2008)은 이러한 미
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