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지원단체들의 노우하우와 앞선 정보를 받아들이고, 자원인력을 시민단체의 자원(資源)으로 활용하고, 이를 참여민주주의의 성취와 시민사회의 저변확대를 위한 기회로 만들려는 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
대한YWCA연합회. 1999가. <htt
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정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>
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개인역량개발
1. 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2. 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3. 직능별 전문가 과정
4. 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5. 교육훈련-자격증-일의 연계
Ⅳ. 기업교육 예절교육프로그램개발
참고문헌
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정보 데이터베이스, 기관과
기관 등 모든 수준의 컴퓨터 이용자들의 의사소통기구이다. 개인사용자는 언
제 어디서든 단말기를 통해 호스트나 서버와 전산망으로 연결하여 정보 테이
터베이스에 접근하고, 자기에게 필요한 정보를 주고받게
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지원하기 때문에 일정 선수학습이 필요한데 개방대학에서는 이를 위해 약 2년 정도의 준비과정을 제공하고 있다. 대학원의 과정도 탄탄히 하는 정책은 학생들에게 매우 필요한 과정으로 보인다. 선수학습 없이는 대학원 수업을 잘 이행할 수
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동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
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운영되는 자조집단모임 현황과 특성
2) 단주 자조집단의 현황과 특성
3) 정신장애인 자조집단의 현황과 특성
2. 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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동기와 사업목적
1. 창업동기
1) 개인적인 동기
2) 국가적인 동기
2. 사업목적 및 의무
Ⅳ. 사업의 유형
1. 일반창업
1) 개인기업
2) 법인기업
(1) 주식회사
(2) 합자회사
(3) 유한회사
(4) 합명회사
2. 벤처창업
1) 일반 기업형
2) 하이테
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