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< 목 차 >
Ⅰ. DSM-IV란?
Ⅱ. DSM-IV의 분류기준
Ⅲ. DSM-IV에 따른 진단기준
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DSM-Ⅳ案 진단기준의 변화, 한국정신병리진단분류학회
◎ 이현경 외 3명(2009), 한국과 미국의 정신건강 정책목표 비교, 한국보건교육·건강증진학회
◎ 이길홍(1987), 청소년 정신장애에 대한 인지 행동 요법의 효율성에 관한 연구, 중앙대학교
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DSM-Ⅳ에 따른 진단기준....................P. 6
DSM-Ⅳ 에 따른 유아기 · 아동기 · 청소년기의
발달장애 진단 특징........................P. 7
아동상담의 다양한 기법들..................P.11
놀이치료 기법.............................P.19
미술치
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청소하기, 정돈하기,
확인하기, 숫자세기, 기도하기, 속으로 단어 반복…
→ 안하면 불안, 반복해서 하게 됨. 1.강박장애의 정의
2.주요 증상과 특징
3.DSM-Ⅳ 에 따른 진단기준
4.강박장애의 치료
5.역학 및 경과,예후
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DSM-Ⅳ에 따른 진단기준
(1) DSM-Ⅳ란?
(2) DSM-Ⅳ에 따른 정신분열증의 진단기준
(3) 정신분열증과 유사장애들과의 구분
4. 정신분열증의 특징5. 정신 분열증의 하위유형 (1) 단순형 (2) 혼란형, 해체형, 파과형 (3) 긴장형 (4) 망상형
6. 구체적인 사례
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