|
, 헤드헌팅업체에 의뢰하여 창업과 전직과정으로 분리하여 실시하고, 주된 교육내용은 프로그램 설명, 창업, 재테크기법 설명, 전직 절차, 적성검사, HR 전문가 상담 컨설팅, 요일별 이벤트 지원 등이다.
ST사에서 실시한 프로그램의 평가는
|
|
|
교육과 웅진 씽크빅 비교
회사명
한솔교육
웅진씽크빅
출시일
1991년
1994년
주타켓
만1세~5세/만6세~초등생
만1세~6세/ 8세~초등생
브랜드
인지도
유아 학습 프로그램에서는 최고의 인지도
‘웅진’ 이라는 브랜드 자체의 인지도 + 창의력 학습지
|
|
|
인적자원개발 프로그램에 관한 연구, 대한 경영 학회
김현재(1999), 열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱 교육의 탐색, 홀리스틱 교육연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow,
|
|
|
교육학점이수제
(가) 적용대상
(나) 과정별 점수
(다) 인정대상교육
(라) 직능 등급별 이수점수
(6) 밀착형 HRD 지원기능
다. 프로그램의 성과
3. 결론
가. 삼정피앤에이의 종합결론
나. 인적자원의
|
|
|
교육(education in HR)인가 교육 속의 인권(HR in education)인가?
인권 속의 교육은 일반적으로 공식 커리큘럼과 학교 조직(학생회, 학생 조합)의 영역에 속한다. 교육 속의 인권은 학교 교육에 대한 접근성, 교육 선택의 자유와 교육에서의 평등, 징계
|
|
|
교육의 성격
(2) 두산 중공업의 기업 교육 유형
(3) 교육 프로그램의 대상자에 따라 두산 중공업의 기업교육 유형
1) 신입 교육 : 신입사원을 대상으로 하는 교육
① 신입사원 Training Program |
|
|
교육기간이 설정되어야 한다.
④ 교육훈련이 종료된 후 취업과의 연계가 이루어져야 한다.
Ⅷ. 인적자원(HR)의 역량강화 방안
1. HR을 둘러싼 환경 변화에 민감해야 한다
전략과 HR의 연계는 최근 가장 관심을 모으고 있는 부분이다. 이를 위해선
|
|
|
프로그램소개
250,000
0
-250,000
인사팀 교육 담당자(나교육 팀장) 교체
나복지
500,000
500,000
등급기준에 A급 적용 (4Hr=500,000원)
*완료보고검토시 강사 등급 확인후 정산
나의사
500,000
500,000
등급기준에 A급 적용 (4Hr=500,000원)
*완료보고검토시 강사 등
|
|
|
교육의 중시
5. 교육자의 새로운 역할
6. 선택의 자유
7. 참여민주주의를 위한 교육
8. 민족적?문화적 다양성과 지구 시민을 위한 교육
9. 지구 소양 교육
10. 정신성과 교육
Ⅶ. 홀리스틱교육의 인적자원개발
Ⅷ. 홀리스틱교육의 지도 전
|
|
|
프로그램의 개념 1
2. 경력개발 프로그램의 방향성에 대한 고찰 2
1) 기업의 비전과 이념을 존중, 실천하는 경력개발 2
2) 평생교육 차원에서 자기계발을 존중하는 경력개발 2
3) 인적자원의 활용이 존중되는 경력개발 3
3. 결론
|
|
메뉴펼치기
