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language. Portsmouth, N.H: Heinemann Educational Books. ·Freeman, Y. S. & Freeman, D. E. (1992). Whole language for second language learners. Portsmouth: Heinemann. ·이화자 (1998). 초등학교 영어과 교육과정에서 문자언어의 도입 시기에 관한 연구. 응용언어학 14(2), 305-332. ·신용
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Language Teaching and Learning (David Nunan | Heinle & Heinle Publishers | 1999) 1. Is Learning a Second Language like Learning a First? 1) Psycholinguistic Mechanisms 2) The Acquisition of Syntax 3) Discourse Acquisition 2. What is the Role of Chronological Age on the Acquisition of a Se
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language: What\'s the difference? Portsmouth, NH: Heinmann. ·Forester, A. (1980). Learning to spell by spelling. Theory into Practice, 19, 186-193. ·Freeman, Y. S. & Freeman, D. E. (1992). Whole language for second language learners. Portsmouth: Heinemann. ·Freeman, N. (1963). Guiding growth in han
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Language Learners, Addison-Wesley Publishing Company, 1996. Herman, J. & Aschbacher, P.R. & Winters, J., Setting Criteria, A Handbook for Student Performance Assessment in an Era of Restructuring, Robert E. Blum & Judith A. Arter eds., Association for Supervision and Curriclum Develolpment. 1996. Th
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learners of English. Studiesin Second Language Acquisition, 14, 131-158 Blanshe, P. and Merino, B. J.(1989). Self-assessment of foreign language skills. Language Learning, 39, 313-340 Cook, V(1996). Second language learning and language teaching, Edward Arnold Ltd. Ellis, R. (1997). Second Language
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논문 5건

language learners. For this reason, grammar instruction is essential for EFL students like Korean learners who have difficulties in speaking English. Considering the fact that grammatical competence is a crucial part of communicative competence, grammar teaching needs to be properly performed in ele
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  • 발행일 2010.08.30
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  • 저자
languages of learning. New York : Teachers College Press. Hyson, M. (2000). Is it okay to have calendar time? look up to the star, look within yourself. Young Childern, 55(6), 60-61. Katz, L. G. (1985). Research currents : Teachers as learners. Language arts, 62(7), 778-782. Koster, J. B. (2001). Gr
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
learners. Language arts, 62(7), 778-782. Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판). Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row. Seefeldt, C. & Galper, A. (19
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
learners. Language arts, 62(7), 778-782. Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판). Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row. Seefeldt, C. & Galper, A. (19
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  • 발행일 2014.01.14
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learners\' needs and overall satisfaction of ESP courses by conducting a questionnaire composed of seventeen questions related to the necessity of ESP, the usefulness of ESP, the suitability of ESP lectures, the suitability of ESP teaching materials, and interest in ESP courses. A total of 24 questi
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