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Whole language for second language learners. Portsmouth: Heinemann. ·이화자 (1998). 초등학교 영어과 교육과정에서 문자언어의 도입 시기에 관한 연구. 응용언어학 14(2), 305-332. ·신용진 (1991). 영어교수공학. 서울: 한진문화사. 1. 교수․학습 원리 1 2.
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  • 등록일 2005.12.12
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언어 교육을 지향하는 수업 방안에 대한 연구는 미비하다고 할 수 있다. 특히, 문학 작품을 통해 한국어를 가르치는 교수방법의 연구에서 총체적 언어의 관점을 지향하고 있는 연구는 거의 없는 상태라고 할 수 있다. 또한 의사소통 중심과 문
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  • 등록일 2013.03.19
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것은 약점이 된다. 총체적 언어 수업에서는 특정한 연습장이나 교재를 사용하지 않고, 활동도 미리 정해진 절차에 따르지 않으며, 학습자의 관심과 자신의 학습 목표에 적합한 과업을 수행한다. 총체적 언어교수법 (Whole Language Approach)
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  • 등록일 2012.03.13
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교수법(Total Physical Response) 침묵식 교수법(Silent way) 소집단 언어 학습법(Community Language Learning) 암시교수법(Suggestopedia) 자연교수법(Natural Approach) 의사소통 중심 언어교수법(Communicative Language Teaching) 총체적 언어 접근법(Whole Language Ap
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  • 등록일 2018.03.23
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언어학습」서울: 우리교육 이차숙, 노명완(1995)「유아언어교육론」서울: 동문사 이성은(1994)「총체적 언어 교육」서울: 창지사 신용진(1997)「The whole Language Approach와 세 가지 주요 교수법의 구문지도 비교」Foreign Language Education 3호 최대영(20
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논문 22건

법(Phonics Approach)의 특징과 장․단점 2. 총체적 접근법(Whole Language Approach)의 특징과 장․단점 3. 균형적 접근법(Balanced Approach)의 특징 Ⅲ. 영어 읽기 교육 사례 연구----------------------------------------------------4 1. 사례연구의 내용과 결과
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  • 발행일 2016.06.05
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법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론적 배경5 1. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 두 가지 관점5 1.1 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother Language5 1.1.2 그 이론적 배경5 1.2 한
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  • 발행일 2009.12.15
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Aids) 27 3) 음성전달 능력(Vocal Quality) 28 4) 언어외적 요소(Nonverbal Language) 29 다. 프레젠테이션 능력과 실제 학업 및 사회생활 능력에 대한 상관관계 분석 31 Ⅴ. 요약 및 결론 1. 요약 32 2. 결론 32 3. 제언 32 참 고 문 헌 33 부 록 34
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  • 발행일 2013.06.03
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언어에 있어서 ‘무엇을 말할 것인가’ 만큼 중요한 것이 ‘어떻게 말할 것인가’ 이다. 김진성,「상품광고에 나타난 수사학적 표현에 대한 연구」,홍익대학교 대학원, 석사논문, 2005, p87 바로 ‘어떻게 말할 것인가’ 하는 설득의 방법이 바
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  • 발행일 2008.09.04
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법을 지양하고 교사와 학생이 서로 참여하면서도 기존의 수업 방법을 보완할 수 있는 대안으로 시를 교사와 학생간 의사소통을 통하여 지도할 수 있다고 보았다. 교사와 학생의 의사소통을 통한 시 교육은 교사와 학생이 서로 언어적 의사소
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 37건

입사 준비 요령 1. 대기업 채용에서 주의사항 2. 자기소개서의 중요성 3. 토익 750점이상 가산점 Ⅷ. 온라인 이력서 작성법 1. 면허·자격증란은 충실히 2. 특기·취미란도 소홀히 하지 않는다 3. 지망동기는 자신의 언어로 Ⅸ. 참고 문헌
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  • 등록일 2006.02.02
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언어에 관련한 문제가 출제되며 정보처리자격증을 보유한 지원자는 가산점을 받을 수 있다. 외국어 능력도 중시해 토익이나 G―TELP점수가 없는 지원자는 기업에서 치르는 별도의 G―TELP시험을 치러야 한다. 8. 경력위주로 자기소개서 작성법
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언어문명학부에서는 학문적인 깊이와 넓이를 갖추기 위해 연구 및 학술활동에 적극적으로 참여해야 합니다. 저는 교내의 학술 동아리나 연구실에 참여하여 선행 연구나 프로젝트를 수행하고, 학회나 학술대회에서 발표하는 경험을 쌓고자
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  • 등록일 2023.07.06
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(중략) 등을 비교하며 가르쳤기 때문에 두 언어 사이의 상관관계와 교수법에 대해 터득할 수 있었습니다. 학생들에게 정확한 발음을 중요시했기 때문에 본인 스스로도 하루 3시간 이상씩 (중략) 때문에 현재 정확하고 명확한 발음을 바탕으
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  • 등록일 2024.03.03
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법 ● 필수 항목별 작성 방법 ● 경쟁력 있는 자기소개서는 이렇게 ● 입사 지원서 항목별 작성 포인트 ■ 분야별 자기소개서 작성 포인트와 Sample ● 분야별 작성 Point 및 자기소개서 --- 금융 ● 분야별 작성 Point 및 자기소개서 --- 마
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  • 등록일 2007.02.06
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