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=0;i<3;i++){
t=absol(result[i][0]-b[i]);
if(t>norminf2)norminf2=t;
}
printf(\"infinite norm of |x-xh| = %f infinite norm of |Axh-b| = %f\\n\",norminf,norminf2);
}
float absol(float x)
{
if(x>=0)return x;
else return (-1) * x;
}
float MatrixMulti(float *a, float *b, int c, int d, int e){
int
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normative) vs. 기술적(descriptive)
‘추리’를 다루는 두 학문 : 논리학과 심리학 – 어떻게 다른가?
“자민련은 총선시민연대의 낙선운동을 비난하였다”라는 명제에 대하여, 사실인가?
옳은가?
이렇게 두 가지 물음이 가능. 전자는
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NORM과 FORM...이들에 대해 필자는 1학년 때부터 고민해왔다. 특이한 디자인이 득세하고 있는 현실에서, 그리고 독특한 건물이 아니면 주목받지 못하는 현실에서 설계자는 어떤 것에 주안점을 두고 설계를 해야 할까. 그래도 세계건축사를 배우
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Norms, Identity, and Culture in National Security,\" in P. Katzenstein, The Culture of National Security, Columbia Univ. Press, 1996.
Narine, Shaun, \"Economics and Security in the Asia Pacific: A Constructivist Analysis,\" 2000, 검색: www.ciaonet.org/isa/nas01/ (검색일:2003.11.26)
Price, R & Tannen
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Norms, Power, and Prospects for Peaceful Change.\' in Muthiah Alagappa(ed.). Asian Security Order: Instrumental and Normative Features. Stanford: Stanford University Press. 2003.
Goldstein, Avery. \'An Emerging China\'s Emerging Grand Strategy: A Neo-Bismarckian Turn?’ in G. John Ikenberry and Micha
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Abstract: Hester Prynne in Nathaniel Hawthorne’s The Scarlet Letter is a classic female protagonist who impressively displays her rebellion to Puritan norms and patriarchal rules. A combination of Hawthorne’s favor of delicate symbolism and Hester’s outstanding female subjectivity contributes to the
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normative commitment; therefore, the hypothesis that empowerment would affect organizational commitment perceived by organizational members was proved.
Fourth, after carrying out multiple regression analysis to see if organizational atmosphere affected job satisfaction perceived by organizational m
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Normative economic principle: 사람들이 어떻게 행동하여야 하는가에 대한 지침을 제공
Ex) Cost-benefit principle
Positive economic principle: 사람들이 어떻게 행동할 것인가를 설명하고 예측하는 원리
Ex) Incentive principle
Incentive principle: 한
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norm-referenced evaluation)\'까지도 적용했으면 한다. 준거기준평가는 학습목표를 평가의 준거로 삼아 학습목표의 도달여부와 그 정도를 확인하고 점검하는 평가를 의미한다. 즉, 학생들이 받은 시험점수를 상대적으로 비교하지 않고 오직 학습 목
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normative commitment to the organization\", Journal of Occupational Psychology, vol. 63, 1990 pp.1～18.
S. Parasuraman, & Alutto, J. A. \"Sources and outcomes of stress in organizational settings: Toward the development of a structural model\", Academy of Management Journal, vol 27(2), 1984, pp.330
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