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Task-Based Language Teaching
This paper first defines a task. Then, it focuses on the basic framework of task-based teaching suggested by Willis, along with suggestions for task adaptation and clarifications for common myths about task-based teaching. It also presents a sample lesson outline that
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Task-based language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
원해영. (2012). ‘이야기 구술하기 (storytelling)’과제가 한국어 유창성에 미치는 영향. 한국어문화교육.
김옥희. (2003). 과업중심 교수법에 대한 교사들의 인식과 적용 실태에 관한 연구. 충남
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Task-Based Instruction)의 정의
1) 과업중심 교수법의 정의
2) 과업중심 교수법의 특징
3. 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
1) 과업 중심 학습의 교수 원리
2) 수업활용방안
4. 과업중심 교수법의 가치
Ⅲ. 결론
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(영어).
Asher, James. 1977. Learning Another Language Through Actions: The Complete Teacher\'s Guidebook. Sky Oaks Productions.
Brown, Douglas. 1994. Teaching by Principles. Prentice Hall.
Richards, Jack and Rodgers, Theodore. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University
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될 것이다. 영어의 말하기에서 의사소통 방법을 통한 교수 방법에 대한 요약본입니다.
Principles of communicative language teaching
1. Learning teacher requirements
2. Task-based teaching
3. Group-based teaching
4. Teachers authoritative role
5. Activation process/activity
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