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communication is, the more efficient education becomes. It is important for teachers to have good communication skills in the classroom, in order to interact with their students through various forms of communication. Teachers can use not only non-verbal communication; such as facial expressions, ey
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의미를 표현하는데 다른 몸짓을 사용함 1. Non-verbal Communication
2. 비언어의 유형
3. Body language
4. Gesture의 문화적 차이
5. 공간언어
6. 신체 접촉 : Skin-ship
7. Paralanguage : Vocal cue (1)
8. Paralanguage : Vocal cue (2)
9. Paralanguage : Emoticon
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communication: How Children deal with ambiguous information. Child Development, 49, 348-352.
Klahr, D., & Chen, Z. (2003). Overcoming the positive-capture strategy in young children: Learning about indeterminancy. Child Development, 74, 1275-1296.
Patterson, C. J., Cosgrove, J. M.,& O\'Brien, R. G.
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커뮤니케이션도 있다.
2. 상징커뮤니케이션
1/ 집
집의 크기, 모양 등은 그 사람의 부와 사회적 지위를 평가할 수 있는 메시지를 전달하기도 한다.
2/ 사무실
사무실의 위치, 크기, 청결상태 등은 그 사람의 직업, 성격, 그 사람의 사회적 지위
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인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배
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커뮤니케이션, 2003.
정상영, ‘점프’세계를 향한 도약, 한겨례신문, 2004.07.01일자.
한국관광공사, 국내문화행사 관광상품화 방안, 한국관광공사, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구의 이론적 배경
Ⅲ. Non-Verbal 문화공연 이벤트 현황
Ⅳ.
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Non-Verbal Communication (표정, 자세, 제스처, 어휘선택 등)
1.3 To be Specific (질문에 구체적으로 설명하기)???
2. Beginning an Job Interview and Introducing yourself (구직면접 및 자기소개 시작하기)
2.1 Ice Breaking (아이스 브레이킹)
: 면접 시작 전, 긴장감을 풀
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