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여성윤리의 조화로운 도덕교육방법을 모색해 보는 것이었다. 그것은 먼저 남성과 여성의 성차에 따라 다른 도덕성이 존재한다는 것을 전제로, 전통적인 윤리는 남성 중심의 윤리관에만 국한된 것이고 여성 중심의 윤리관 또한 중요하므로 양
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여성적인 특질에 대해 남다른 관심을 갖고 여성에게서 도덕적 갱생의 근원을 찾으려 했던 Eliot의 페미니즘을 천착하려 할 때 시사하는 바가 많다. Ⅰ. 개관 Ⅱ. 페미니즘에서 본 섹슈얼리티와 사회정의 Ⅲ. 포스트모더니즘과 페미니즘
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  • 등록일 2007.01.17
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교육원, 1984 ◎ 천인호, 생태지향적 경제관에 관한 연구, 동아대학교사회과학연구소, 1994 ◎ 홍금우 외 1명, 환경윤리관의 확립과 기대효과에 관한 소고, 조선대학교 사회과학연구원, 2003 Ⅰ. 자연관 Ⅱ. 국가관 1. 고대 도시국가들의 국
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  • 등록일 2013.07.15
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도덕교육의 방향은 도덕윤리교육을 내실화하는 것이다. 교과서가 잘 만들어지고, 교사가 사회도덕화에 신념이 있고, 교수방법이 유능해야 하는 것이다. 두 번째는 학교가 그 전체 또는 삶의 장소로서 갖는 도덕화의 기능으로서 작용해야 한
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  • 등록일 2008.06.24
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도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구(서울교대, 2006) *6. 최용, 초등 도덕과 교육에서 배려윤리 수업 모형의 상세화 방안 연구(광주교대, 2005) Ⅰ. 서론 - 선정 이유 Ⅱ. 본론 1. 배려 윤리의 등장 2. 배려의 개념 - 길리건과 나
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논문 293건

여성의 지위 : 가족제의 변화가능성을 중심으로」, 『서울대동양사학과논총』8, 1984. 백영서, 『중국현대대학문화연구』, 일조각, 1994. 손동군, 「5·4운동기의 여성운동」, 고려대 석사학위논문, 1993. 신은아, 「5·4운동시기의 여성해방운동-191
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  • 발행일 2007.12.09
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- 『주홍글자』 나다니엘 호손 《맑은소리 출판사》 1995 - 『19C 미국소설강의』 한국근대영미소설학회 《신아사》 2003 - 『헨리 제임스와 호손』 함연진 저 《형설출판사》 1997 - 『호손 문학의 연구』 손종국 《신아사》 2001 - 『호손과 포
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  • 발행일 2008.01.30
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교육을 꺼려함. 3. 정조관의 변화 - 여성의 인격과 개성을 무시한 봉건적 성도덕에 대한 비판 물결. - 많은 여성들이 자유연애연애결혼을 희망함. - 그러나 남성중심 사회는 여성의 자유로운 성을 비판함 → 지식인의 성해방은 남성 중심적. ◎
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  • 발행일 2015.05.02
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여성인력 활용에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문, 1997 www.moge.go.kr(여성부)김형중 제 1 장 서 론 제 1 절 연구 배경 및 연구 목적 제 2 절 연구 범위 및 연구 방법 제 2 장 연구에 대한 이론적 기반 제 1 절 기혼여성의 사회적
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  • 발행일 2008.10.15
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여성노인 취업의 필요성 Ⅲ. 노인일거리 프로그램 현황 1. 우리나라 노인일거리 프로그램 현황 2. 선진국의 노인일거리 프로그램 현황 3. 서울시고령자취업알선센터 운영현황(북부고령자취업알선센터를 중심으로) Ⅳ. 여성노인 취
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  • 발행일 2008.03.20
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취업자료 199건

쓰는 것 같아 좋다. 앞으로 군대도 갔다 와야 하고, 취직도 해야 하고, 가정도 꾸려야 하고, 앞으로 살아가야 할 날들이 더 많지만, 남성으로서의 자금까지 나의 삶, 지극히 평범했지만 지금의 나를 있게 해준 과정들이기에 소중하다. 
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  • 등록일 2004.07.25
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방법을 얻게 된 자기의 내면적 발전의 과정과 그 성과가 이 책에 수록되어 있다. 대학에서 자기가 받은 교육에서 얻은 지식은 선천적 소질에 의한 것이거나(시, 웅변술 등) 신앙에 근거를 둔 것이거나(신학), 이성에 의해 추리를 통해 얻어지는
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  • 등록일 2002.10.26
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  • 직종구분 기타
여성의 위상이 향상되었다고 말하는 사람들이 많지만, 진정한 남녀평등을 위해서는 아직도 해야 할 일들이 많습니다. 남성중심사회의 잘못된 관습적 사고로 인해서 여성들이 부당한 대우를 받는다는 것은 용납받을 수 없습니다. 저는 무엇보
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  • 등록일 2006.10.21
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  • 직종구분 일반사무직
교육 분야에서 중요한 리더로 성장하고, 교육을 통해 사회적 변화를 이끄는 것입니다. 이를 위해, 저는 학습자 중심의 교육 접근 방법과 다문화 교육의 중요성을 깊이 이해하고, 이를 실제 교육 환경에 적용할 수 있는 능력을 개발할 것입니다
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  • 등록일 2024.01.22
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교육대학원에서의 학습을 통해 역사 교육 분야에서의 전문성을 갖추어, 교육 현장에서 실질적인 기여를 할 수 있는 역사 교사로 성장할 것으로 기대합니다. 학습자 중심의 교육 방법과 전략을 연구하여, 학생들의 학습 성과를 극대화하고, 창
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  • 등록일 2024.05.07
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