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교육부 장관이라면)
5. 주 교재에서 제2장 1,2,3절 / 제3장 1절/ 제5장 2절 / 제6장 2절 / 제7장 2절 / 제8장 3절 / 제10장 3,4절 / 제12장 2절 각 절에 대해 교사로서 “주관식”유형의 문제를 1문항씩 출제하시오.
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
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서작성자는
대학교 기 등록금의 50%에 대한 장학금 지급
- 예정근무계약서작성자의 급여 산정 시 실습기간을 수습기간
으로 인정하고 레벨 책정 후 본사 규정에 따른 급여 책정
- 근 속 매장에서 초급디자이너로 승급 시
1. 자기 개발비 100만원
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수시 제공
리플렛,직접방문,소식지
6) 지역 자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
00대 사회복지과
대학생 자원봉사자 5명 연계, 장애담당 교수님, 청소년 담당교수님의 사례케이스 연계
00시 0구 사회복지관
지역자원 연계 및 서비스의 공유
0
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자기소개
사전체크리스트 실시
총괄진행자
11:50~13:10
맛있는 점심식사
기관 식당
-
14:00~14:50
편안한 우리집?-아동학대란?
아동학대이해
강사 진행
15:00~15:50
위험요소 풍선 터트리기
우리 집 안에 학대가 될만한 요소 토의 후 풍선에 써서 터트리
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대한 중요성을 세삼 느낄 수 있었고 더 많은 희망의 힘을 갖고 스스로 자립할 수 있는 날이 빨리 오기를 진정으로 바란다. 1. 접수
2. 기초조사
- 클라이언트 현황조사
3. 사정
- 클라이언트와 약속잡기, 첫 만남, 인테이크지 작성,
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대, 2007
10. 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
11. 이흥재, “사회복지에 대한 역사 신학적 연구”, 호서대, 2012
12. 박명수, 2011, 영국 장애인 고용제도의 변화에 관한 연구 : 할당에서 차별금지로의 변화를 중심으로, 성공회대학교 일반대
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대학교 행동과학연구소 발행
Ⅰ. 연구 주제
Ⅱ. 연구 동기
Ⅲ. 설문 조사
⑴ 조사 대상
⑵ 변인 설정 및 문항 선정
⑶ 설문지 구성
Ⅳ. 분석 결과
⑴ 기술 통계 및 신뢰도 분석
⑵ 가설 및 가설에 따른 검증 결과
Ⅴ. 종합 결론 Ⅰ. 연구
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학교에 통보하여 장학요원으로 활용토록 한다
학교에서 장학요원 추천→교육청에서 장학요원 명단 작성→ 각 학교에 명단 배부→필요한 장학요원 요청→장학활동
3) 정기적 교내 자율장학 방법을 안내한다
① 교장, 교감, 부장교사 대상의
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대학교 사회개발대학원 사회복지학과
표 경 흠
※ 각 질문에 대해 보기 중에서 해당되는 것을 골라 V표 해 주시고, 답이 없는 경우에는 기타란에 적어 주십시오.
◎ 기본적인 설문 문항입니다.
1. 성 별 : ① 남 ② 여
2. 연 령 : ① 60-64세 ② 65-69
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학교중심 교수체제설계모형
2) Dick와 Carey의 체제접근 교수설계 원리
1) 교수목적 설정
2) 과제분석
3) 학습자 분석
4) 교수목표 설정
5) 평가 문항 개발
6) 교수전략 선택 및 개발
7) 교수자료 선택 및 개발
8) 형성평가 설계 및 실시
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