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<그림-9> 공간적 시각화의 단계 …………………………………………… 15
사진 목차
<사진-1> 학생이 작성한 설문지 ………………………………………… 23
<사진-2> 극한값의 존재성을 표현한 상태 ……………………………… 25
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서로에게 되돌려주기 위한 시대적 과제로서 제기될 때, 그 재편작업은 문학교육이라는 문명장치에도 당연히 요청된다. 문학과 문학교육은 우선 제도이자 장치로서의 자기 개편을 통해 문명의 재편에 참여하는 것이다.
문학과 문학교육의 자
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대학원 이상
5. 최근 가장 많이 접하는 매체는 무엇입니까?
① TV (평균 하루 ______ 시간)
② 라디오 (평균 하루 ______ 시간)
③ 인터넷(평균 하루 ______ 시간)
④ 신문 (평균 하루 ______ 시간)
⑤ 잡지(평균 하루 ______ 시간)
⑥ 기타( )
6. 귀하께서는
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서는 교사의 수업 진행 능력에 달려있다고 본다. 현재 누리과정만으로 유아의 적응 능력 향상을 위한 활동을 계획하는 데에 무리가 있어 나름대로의 적응 능력에 대한 하위 영역으로 사회성, 협력성, 주장성, 자기통제, 집중력, 충동성, 자율
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대학교 국어교육과정, 2002
광주교대국어교육과, 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부, 1999
노명완·박영목·권경안, 국어과 교육론, 갑을 출판사, 1998
박영목 외, 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서
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서 문헌
1. 김용숙(2018), 유아 교육과정, 양서원.
2. 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 윤기영(2008), 유아사회교육 (현장교사들이 풀어 쓴), 양서원.
학술 논문
4. 김대언(2018), 인성 관련 동화를 활용한
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문항 …………10
3) 청소년 게임중독 자가진단 척도…………………11
4) 청소년 인터넷 중독의 탈출 ………………………12
7. 게임중독의 개인적 대안 ……………………………13
8.정부의 예방대책…………………………………
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대 교육평가의 이론과 실제, 양서원, 1996
석문주 외, 학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사, 1997
우상호, 고등학교 한문과 평가의 문제점과 개선방향, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
이춘식·왕석순, 기술·가정과 수행평가, 원
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비판
4. 평가상의 문제점
5. 지나친 개성 중시라는 비판
6. 학급의 과밀화
7. 학습 공간 부족
8. 교원의 감당 능력
9. 교사들의 첨단 기자재 활용 능력 부족
10. 행정 구조와 학교 운영 풍토
11. 열린교육의 추진 방식에 대한 비판
참고문헌
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운영 및 적용
1) 단계형 수준별 학급 편성
2) 단계형 수준별 학습 자료 개발
3) 단계형 수준별 교수?학습 지도안 작성
4) 단계 진급 평가
5) 특별 보충반 운영
6) 특별보충과정 운영
Ⅷ. 수학(수학과)교육과정의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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