|
)의 평가
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 사례
1. 수행 목표
2. 예시 평가 과제
3. 평가 기준표
4. 수행평가시 유의점
Ⅷ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법
Ⅸ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
대부분의 사회복지실천 현장에서 사용할 수 있지만, 클라이언트가 문제해결의 책임을 지고 개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 있는 클라이언트일 때만 유용하고 효과를 볼 수 있다. 사회사업가는 이 모델을 실천하기 위해서는 인간
|
|
|
대안이 될 수 있는 교수-학습방법임을 인식할 수 있다.
참고문헌
▷ 강인애, 문제중심 학습, 또 하나의 구성주의
▷ 강인애 외(1999), 웹 기반 문제중심학습의 개발 사례: 초등·고등·대학교의 경우, 교육공학연구
▷ 강인애, 문제중심 학습과
|
|
|
2) 엔지니어 전문 기술
3) IT 활용 능력
(4) Global 역량 교육
1) 국제화 실무
2) 외국어
(5) 기술교육
▶정리
▶참고 : 포스코 e-mail 답변내용
▶참고 : 인재개발원 안내자료 (동영상비디오)
▶참고문헌
▶도움을 주신 분
|
|
|
대학교 독서문화연구소, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육활동(독서활동)의 정의
Ⅲ. 독서교육활동(독서활동)의 의의
Ⅳ. 독서교육활동(독서활동)의 목적
Ⅴ. 독서교육활동(독서활동)의 원리
Ⅵ. 독서교육활동(독서활동)의 교육사례
1.
|
|
|
사례
1. 주요 교과 관련 교수 방법
1) Scardamalia와 Bereiter의 작문에 대한 교수 방법
2) Palincsar와 Brown의 읽기에 대한 상호적 교수 방법
2. 하이퍼미디어를 이용한 교수 방법
1) Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕을 둔 교수 방법
2) Cognition and Techn
|
|
|
모델링과 상징 모델링
2. 극복 모델링과 숙달 모델링
3. 참가 모델링과 비참가 모델링
4. 외현 모델링과 내현 모델링
5. 모델링 기법의 적용사례
1) 불안, 공포 문제에 적용한 사례
2) 사회적 행동의 학습에 적용한 사례
* 참고문헌
|
|
|
사례
1) 사례 1
< 아버지 집단 교육 프로그램 과정 > 1. 아동집단상담의 개념
1) 집단상담의 정의
2) 집단상담의 장점과 단점
3) 집단 상담의 목표
2. 아동집단상담의 과정
1) 집단 구성원의 선정
2) 모임의 빈도
3) 상담시간
4) 물
|
|
|
적용사례 [어린이집 방문]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 관련자료 수집
4) 발달원리의 적용사례
5) 방문 후 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
활용한다
3. 학습자의 자기주도성 정도에 따른 수업 전략
1) 단계 1: 의존적인 학습자(낮은 정도의 자기 주도성을 가진 학습자)
2) 단계 2: 흥미를 보이는 학습자(약간의 자기 주도성을 가진 학습자)
3) 단계 3: 참여적인 학습자(어느 정도의 자
|
|
메뉴펼치기
