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공교육과 사교육의 이해
1.1. 공교육과 사교육의 충돌
1.2. 공교육과 사교육의 구분
2. 공교육과 사교육의 역사
2.1. 공교육과 사교육의 역사를 아는 것이 필요한 이유
2.2. 공교육의 역사와 발전
2.3. 사교육의 역사와 발전
3. 현대의 공
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공교육의 문제점탐색과 대안 보고서
유균상, 공교육 내실화 방안, 한국교육개발원, 1997
윤정일·정수현, 한국 공교육의 진단-선택의 자유와 공정성, 집문당
오세영, 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시, 한남대 교육대학원
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교육 불평등
※과거 교육 불평등 : 신분이나 성별에 따른 불평등정도
※우리 교육에 영향을 주는 사회적 지배구조의 속성에 대한 역사적 관점
1. 한국사회 공교육의 위기
2. 교육으로 인한 양극화
3. 불평등 극복을 위해
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공교육의 무력화 과정
9) 학생들의 전인적 성장장애
4. 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 공교육의 내실화
2) 학부모의 인식과 노력 필요
3) 교육의 발전을 위해 사교육의 변화
4) 자기 주도적 학습
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제2외국어가 추가되고 고등학교에서 교과목 선택의 분산이 시도됨. VI. 교육과정
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 유형
2. 교육과정 개발
3. 교육과정의 시행과 평가
4. 교육과정의 평가
5. 우리나라 교육과정의 역사적 변천
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