|
한자1급
② 2008
- 서울중상/3.4/840
- 지방사립/3.82/토익무
- 서울중위/3.03/745/해외인턴
- 지방국립/3.3/745/OA
- 지방국립/2.97/토익무/한자
- 지방국립/3.9/860/워드
- 지방국립/중문/890/HSK7급/중국연수
- 지방사립/4.0
- 지방사립/사회과학계통/3.3/토익무
-
|
|
|
한자에 대한 자신감을 확보하기 위해 더욱 많은 노력과 시간을 기울인 결과 지금은 거의 모르는 한자를 찾아볼 수 없을 정도의 실력을 갖추게 되었습니다. 또한 0000년 00월 00일에는 한자교육진흥회에서 주관한 시험에서 한자능력1급을 취득하
|
|
|
한자자격증1급
신정환
외 19명
자원봉사자
1년
체험활동 시 아동관리
4시간
자원봉사 교육
8. 담당인력구성
(세부)목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구)
1. 생동감 있고 즐거운 운동회를 통해 강인한 체력과 공정한 스포츠정신
|
|
|
, 지각?결석하면 체벌을 가했다. 물론 효과가 없었다. 다음 방법으로 수업에 들여보내지 않고 교무실에서 한자쓰기(정말로 우리 학교 아이들은 싫어하는 것이다)나 청소를 시켰으나 효과가 물론 없었다. 나쁜 일을 저지른 것이 아니기 때문에
|
|
|
한자쓰기, 영어 철자쓰기, 그림 그리기, 글씨 바르게 쓰기, 줄넘기 하기, 훌라후프, 철봉매달리기 등
- 과제에 대한 능력별 평가하기 : 일기 매일 쓰기, 경제일기장 쓰기, 독후감 쓰기, 창의력 색종이 접기, 1인 1역하기,
3. 특수학급에서 장애학
|
|
|
기적성교육
태권도, 수묵화, 한자쓰기 등의 다양한 특기적성 강좌를 선택하여 볼 수 있다.
8. 우리자랑 동영상
초등학교, 중학교, 고등학교의 학교자랑, 학급자랑, 동아리 활동, 지역축제 등의 동영상을 볼 수 있다.
9. 과학실업교육
실업계 학
|
|
|
쓰기 / 학습지 개별 지도
15:00~15:50
신체지각
언어표현
과학탐구
요리견학
창의성 및
사고력 개발
미술음률
창작
실외나들이
바깥놀이, 게임, 체육 활동 등
글쓰기 한자쓰기 영어
동시 외우기 등
과학실험 과학상자 인터넷탐구 요리조리 북 현
|
|
|
쓰기, 한자쓰기, 독서록 쓰기, 영어나라, 동시 외우기 활동을 하며 과학·탐구 요리·견학으로 과학실험, 과학상자 ,인터넷탐구, 요리조리쿡, 현장학습을 하게 되며 창의성 및 사고력개발 독서·독후활동,N.I.E활용교육, 비디오·시청각교육이 있
|
|
|
쓰기, 글자쓰기)와 한자
1. 한자의 필순
2. 필순의 기본 원칙
1) 위에서 아래로
2) 왼쪽에서 오른쪽으로
Ⅶ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 바른글쓰기 사례
Ⅷ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 글쓰기 방법
1. 보조선
2. 덮어쓰기
3. 시필점
|
|
|
한자에 대한 진단 평가를 권장한다.
둘째, 한문과의 학습 목표가 한자한자어한문 능력 습득이라는 점층적 구조 속에 있다는 점에 착안하여 그 기저가 되는 한자 학습을 거론하면서, 한자 쓰기 평가의 강화를 여러 가지 방법과 함께 제시한다.
|
|
메뉴펼치기
