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보며 그림을 그려볼까요? C.네~ 2.영아의 전신을 찍은 사진을 준비하여 신체 부분의 이름을 이야기하며 끼적여보는 활동을 한다. T. 자~OO사진이 있어요. 우리의 소중한 몸에서 머리카락, 손은 어디일까요? C. (머리카락,손을 가리키며)여기요. T.
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우리 스티커붙이기해요”하며 칭찬과 격려를 해주며 활동을 마무리한다. 부분수업 활동계획안 결 재 지도교사 반 명 일 시 년 월 일 금요일 활동주제 신체(대근육):이불 산을 넘어서 엉금엉금 활동자료 이불 활동목표 몸을 움직여 이불을
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수 있도록 한다. 시간 및 일과 활동계획 및 실행 10:00~11:10 오전실내 자유놀이 <마무리> 1.영아가 흉내를 잘 내는 모습을 보며 이에 대해 격려하고 그림처럼 반복하여연습해본다. T.그림책에서는 물건을 받을 때 두손으로 받지요? C.네 T.
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거울 속 ○○도 똑같이 움직여요. C.네 <마무리> 1.영아 스스로 안전거울에 비치는 자신의 모습을 탐색할 수 있도록 유도한다. 2.다양한 동작 사진을 준비해주어 안전거울을 보며 반복 해보는 활동을 한다. T.거울을 보면서 멋진 포즈를 취
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보며 차를 타고 내릴 때 차례차례 이용할 수 있도록 활동을 반복해본다. T 우리 노래를 부르며 차례차례 차를 타고 내려볼까요?C 네~(교사의 지도에 따라 차례로 줄을 서서 차에 타고 내린다.) 3.영아들에게 칭찬과 격려해주며 “다음에도 재밌
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논문 2건

수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004. 노명완
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수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목표와 영역 2. 코다이의 음악교육법 3. 오르프의 음악교육법
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취업자료 37건

활동에 대해 말해 보세요. 17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요. 18. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요? 19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이
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