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Daisy Miller: Looking through Daisy`s Eyes
3. 이은숙(2002)“Young Goodman Brown” 다시 읽기
4.박정옥(2001)Young Goodman Brown : 도덕성의 한계 = Moral Weakness in Young Goodman Brown
5.최상길(1999)Mark Twain 의 \" Hadleyburg \" 연구 : 위선의 고발 Indicment for Hypocrisy = A Study of Mark Tw
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고독(사회와의 단절)
5. 다른 사람들의 이목을 끄는(특징 있는) 주인공
두 소설 사이의 차이점
1. 작가
* George Eliot
* Herman Melville
2. 소설의 공간적 배경
3. 소설의 결말과 주제
4. 소설의 시점(주인공에 대한 정보)
5. 소설의 서술방법
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Franklin(1706-1790)
토마스 페인
Washington Irving (1783-1859)
James Fenimore Cooper(1789-1851)
Edgar Allan Poe (1809-1849)
Ralph Waldo Emerson (1830-1882)
Henry david Thoreau(1817-1862)
Nathaniel Hawthorne(1804-1864)
Henry Wadsworth Longfellow (1807-1882)
Hernab Melville(1
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1인칭 시점사용
글이 점점 복잡해지고 농도가 짙어감에 따라 작중 인물의 마음속에서 일어나는 의식의 내용을 중심으로 이야기를 펴나가기 시작하였다. (의식의 구심점) 1. HENRY JAMES 생애
2. HENRY JAMES 작품특징
3. DAISY MILLER 줄
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Daisy, in a little strange tone, \"whether I have Roman fever or not!“
→ 자신을 걱정해주는 Winterbourne의 의도를 오해하여 기분이 상한 Daisy가 그에게 빈정상한 어투로 말하는 부분. 1. HENRY JAMES 생애
2. HENRY JAMES 작품특징
3. DAISY MILLER
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Abstract
The purpose of this study is to determine statistically the feminisms of Charlotte Bronte’s Jane Eyre and Virginia Woolf’s A Room of one’s Own. These two literary works are both feministic but they have different shapes, objectives and symbolic elements. Both of them claimed that women wan
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Study, KLIPS)결과에서 필요한 설문을 추출하여 가설의 검증 및 분석을 실시하였다. 가설을 검증하기 위해 추출된 설문을 SPSS 15.0 for Windows 프로그램을 사용하여 분석 하였다. 우선 표본의 기초적인 특성을 알아보기 위해 빈도 분석(Frequency Analysis)
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A Study of Contemporary American Drama 1959-1966, University of Missouri Press, 1967.
Edmund Murray, Arthur Miller, Dramatist, New York : Prentice-Hall, 1977.
Lynn Attenbernd and Leslie L. Lewis, A Handbook for the Study of Drama, New York : Macmillan, 1960.
Miller Arthur, \'The Nature of Tragedy
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A comparative study of teacher talk in English class between English L1 and Chinese L1 Teacher. The Linguistic Association of Korea Journal, 28(3), Great achievements on classroom discourse research has been made in China and empirical research using the method of discourse analysis on teacher talk
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the social Democratic Welfare State,\" Politics and Society. 29(2) : 207-241.
Stolle, Dietlind. 2000. Social Capital-A New Research Agenda? Toward an Attitudinal Approach. paper presented for the ECPR Workshop 12 Voluntary Associations, Social Capital and Interest Mediation : Forging the Link, Copen
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효과적인 소통 63
3.1 초기 상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계
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서술하여 주십시오. (600자)
2.인생에서 가장 중요하게 생각하는 가치는 무엇이며, 그 가치를 위해 노력한 경험을 서술하여 주십시오. (600자)
3.지원분야와 관련하여 자신 있는 본인의 강점에 대해, 구체적인 경험을 중심으로 서술하여 주십시
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