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서론:
코로나19로 인한 학생들의 취약점은 다양한 문제들을 야기하고 있습니다. 학교 내에서 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력미달, 사회적 고립 등의 문제들이 더욱 부각되었으며, 이는 학생들의 건강과 학업에 부정적인 영향을 미치
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학생들의 사회적, 정서적, 인지적 발달에 근본적인 영향을 미치는 복합적 문제였다. 사회적 고립은 정신건강 문제, 학습 동기 저하, 사회적 기술 발달 지연, 가정 내 갈등 증가 등 다양한 부정적 결과를 초래했으며, 이는 특히 취약계층 학생들
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학생들에게 전례없는 도전을 가져왔으며, 그 중에서도 사회적 고립과 관계 단절은 가장 심각하고 근본적인 취약점으로 나타났다. 본인의 분석에 따르면 이러한 사회적 고립은 단독으로 발생하는 문제가 아니라 정신건강 악화, 인터넷 중독,
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학생들이 팬데믹 상황에서 겪었던 불안감과 외로움을 극복하고, 긍정적인 성장을 이룰 수 있는 기회를 제공해야 한다.
4. 결론
COVID-19는 학생들에게 심각한 취약성을 초래하며 이들의 삶에 직접적인 영향을 미쳤다. 아동학대와 방임, 결식, 인
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학회, 2019.
최지영, \"인터넷 중독 예방 및 치료 방안,\" 한국정보통신학회, 2020. "목차
1. 서론
2. 학교사회복지의 목적과 대상
3. COVID-19로 인한 학생들의 문제
4. COVID-19로 인한 가장 큰 취약점
5. 학교사회복지의 대응방안
6. 결론
7. 참고
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