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도 건강한 사회적 관계를 형성하고 유지할 수 있도록 돕는다.
환경 차원에서는 학교-가정-지역사회 연계 강화 프로그램을 구축해야 한다. 사회적 고립 문제는 학교만의 노력으로는 해결하기 어렵기 때문에, 가정과 지역사회의 협력이 필수적
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함께 심리사회적 지원을 연계하여 가정의 기능을 회복하고 강화하는 데 중점을 두어야 한다.
네 번째로 강조하고 싶은 것은 정신건강 서비스의 확충과 접근성 향상이다. 사회적 고립으로 인한 정신건강 문제에 효과적으로 대응하기 위해서는
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목적과 방법에 관하여 약술하시오.
4. (제8강, 제14강)「노동조합법」에 따라 노동위원회가 공익사업에서 발생한 노동쟁의를 처리하는 방법에 관하여 약술하시오.
5. (제12강)「공무원노조법」에 따른 공무원노조의 가입자, 단체협약 및 쟁의
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목적과 방법에 관하여 약술하시오. (10점)
4. (제8강, 제14강)「노동조합법」에 따라 노동위원회가 공익사업에서 발생한 노동쟁의를 처리하는 방법에 관하여 약술하시오. (10점)
5. (제12강)「공무원노조법」에 따른 공무원노조의 가입자, 단
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목적과 효과
2. 기관방문
1) 다시서기센터(인문학학교)
2) 인문학 학교사업(성프란시스대학) 기관소개 및 주요사업
3. 결론 - 사회복지 관점
1) 노숙인 인문학교의 사회복지 실천이론의 연관성 및 사회복지 실천이론과 사회복지 가치
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