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경험: OO는 예술 활동에 적극적으로 참여하며, 그림이나 색칠을 통해 자신의 감정 표현을 시도하며, 활동에 점점 더 자신감을 키워 나가고 있습니다.
자연탐구: OO는 자연 탐구 활동에서 발견한 것에 대해 간단한 단어로 반응하며, 자신의 호기
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경험: OO는 예술 활동을 통해 자신의 경험과 감정을 표현하며, 창의적으로 생각을 그림에 담습니다. 예술 활동에서 성취감을 느끼고 있으며, 표현력과 상상력이 발달하고 있습니다.
자연탐구: OO는 자연 현상에 대한 관심이 높으며, 질문을 통
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탐구심을 가지고 있으며, 자연 현상에 대해 적극적으로 관찰하고 학습하는 모습을 보입니다. OO는 자연 탐구 활동에 열정적으로 참여하며, 새로운 지식을 얻는 것에 큰 흥미를 느낍니다.
예술경험영역
미술 시간에 OO는 창의력과 표현력을 발
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관찰일지
1. 관찰일지 형식
2. 7월 관찰일지
남아 5명 분량 7월 관찰일지
여아 5명 분량 7월 관찰일지
3. 8월 관찰일지
남아 5명 8월 관찰일지
여아 5명 8월 관찰일지
4. 9월 관찰일지
남아 5명 9월 관찰일지
여아 5명 9월 관찰일지
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풍부한 표현력과 사회성을 기반으로 더욱 깊이 있는 성장을 이어가리라 기대됩니다. 만 3세 유아 1학기·2학기 (총 1년 분량) 발달평가 자료
1. 1학기 발달평가 기록 (만 3세 유아 10명 분량)
2. 2학기 발달평가 기록 (만 3세 유아 10명 분량)
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배경 3
1. 관련 이론의 탐색 3
2. 선행 연구의 고찰 6
Ⅲ. 운영의 설계 6
Ⅳ. 세부 추진 계획 6
1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6
2. 자연관찰 학습장 조성 7
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9
Ⅴ. 기대되는 효과 10
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기본운동하기에 대한 교사의 이해도
(3) 신체 활동에 참여하기에 대한 교사의 이해도
(4) 건강하게 생활하기에 대한 교사의 이해도
(5) 안전하게 생활하기에 대한 교사의 이해도
2. 신체운동․건강 영역에 대한 만4
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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관찰과 기록을 통해 각 아이의 특성을 파악하고, 필요시 개별 맞춤형 지도를 제공하겠습니다. 내성적인 아이에게는 소그룹 활동을 통해 자신감을 심어주고, 활동적인 아이에게는 에너지를 긍정적으로 발산할 수 있는 신체놀이를 제안하겠습
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탐구하는 과정을 지원했습니다. 예를 들어, '동물'이라는 주제를 설정했을 때, 아이들이 좋아하는 동물에 대한 그림을 그리고, 관련된 이야기를 나누는 시간을 가졌습니다. 이 과정에서 아이들은 서로의 생각을 공유하며 자연스럽게 사회성과
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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