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개인개발, 경력개발, 조직개발을 통한 인적자원의 개발은 평생교육의 관점에서 이루어져야 하는 것임을 명심해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박성순, 학교 평생교육 활성화를 위한 분석 연구, 순천대 교육대학원, 2011.
2. Richard A. Swanson 저, 오헌석
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개발 및 조직개발 등의 다양한 프로그램의 실시는 평생교육차원 혹은 평생교육의 일환으로써 직장 및 지역사회에 그 의의가 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 인적자원개발의 세 가지 활동영역인 개인개발, 조직개발, 경력개발의 개념
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인적자원개발조직에서 취하고 있다. 국내에서는 IMF이후 삼성을 비롯한 몇몇 중견그룹에서 시도하고 있다.
Ⅲ. 결 론
개인개발은 현재 직무수행능력 향상을 위하여 필요한 지식, 기술, 역량 그리고 조직 내 행동양식 등을 익히는 것을 의미한
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인적자원개발을 통한 인적자원역량강화방안’, 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발 HRD(human resource development)
(1) 인적자원의 개념
(2) HRD(human resource development)의 개념
(3) 인적자원개발의 목적
(4) 인적자원 개발의 구성요소
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개인의 권리와 수요자 중심의 복지로서 학습을 통한 개인의 삶과 일의 제고에 초점을 두어야 한다.
둘째, 개인개발에 있어서 지식근로자의 육성에 초점을 두고 있다는 것이다. 기존의 인적자원개발의 목적이 개인차원의 학습이냐 조직 성과
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