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성격으로 나타나는 것이라는 결론을 얻게 되었다.
참고자료
학습이론 - 교육적 적용(문선모), MBTI 성격유형검사지, 워크넷 직업선호도검사 1. 서론 - 내가 가진 성격의 특징
2. 본론 - 나의 성격이 형성되기까지 영향을 미친 요인/사건/대상
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구체적으로 서술하시오.
(조건) 300자 내외로 쓰시오.
번호
정답
번호
정답
1
2
26
5
2
2, 5
27
3
3
3
28
4
4
5
29
5
5
5
30
4
6
1
31
1
7
1
32
1
8
4
33
2
9
2
주1
10
5
주2
11
3
12
4
13
4
14
1
15
3
16
4
17
2
18
4
19
1
20
4
21
5
22
5
23
3
24
2
25
4 문제1~33번
주관식1~2번
정답
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들어지고 나서 교과 교육과정이 개발되는 과정에서, 사회 교과의 특성보다는 제 7차 교육과정 총론의 정신을 구현하기 위한 방편이었다는 지적도 많았다. 개정 교육과정 문서에서는 심화 과정을 다루는 진술을 삭제하면서 사회과의 특성에
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예비 집단
1. 예비 집단의 필요성
2. 예비 집단의 방법
III. 집단상담 과정
1. 참여단계
1) 오리엔테이션과 탐색
가. 불안
나. 신뢰감 형성
2) 집단의 구조화
가. 집단의 성격과 목적
나. 집단상담자의 역할
다. 집단의 기
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1046호, pp.164 166.
_ 취소소송은 민사소송과 비교할 때 그 대상이 되는 행위에 대해서 권력적성격을 부여하며, 그 구조가 공익우선적형태로 되어 있는 결과 권리구제면에 있어서 제한적이다라는 역기능적면을 가지고 있다. 따라서 민사소송에
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