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진로 탐색(자신이 가야할 길을 찾는 과정)이 필요하고, 세 번째로 진로 선택(자신이 가야할 길을 선택하는 것)이고, 네 번째로 진로 개발(자신의 잠재능력을 개발해가는 과정)이다.
이런 순서대로 나도 나 자신의 가치를 알고 앞으로의 내 꿈을
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진로 탐색(자신이 가야할 길을 찾는 과정)이 필요하고, 세 번째로 진로 선택(자신이 가야할 길을 선택하는 것)이고, 네 번째로 진로 개발(자신의 잠재능력을 개발해가는 과정)이다.
이런 순서대로 나도 나 자신의 가치를 알고 앞으로의 내 꿈을
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진로지도는 20년 후를 내다보고 하라. 서울 : 민영사
8. 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소(2006). 내 꿈은 내가 만든다. 서울:교육과학사.
9. 하영목(2005). 10대의 꿈을 실현해주는 진로코칭. 서울 : (주) 북 하우스. Ⅰ. 이렇게 시작하였습니
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진로 선택의 연장선에서 이루어져야 가장 효과적일 수 있다.
-10대의 꿈을 실현해주는 진로코칭 中 하영목-
큰나무도 가느다란 가지에서 시작되는 것이다. 10층의 탑도 작은 벽돌을 하나씩 쌓아올리는 데에서 시작되는 것이다. 마지막에 이르
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진로를 탐색하는
학부모 대화법
내일이면 늦다 오늘부터 시작하는 미래의 꿈 찾기
<그림5> 학부모 역량개발 프로그램 운영
1) 교과지도와 연계한 농촌사랑교육
학년별 교육과정 연계 농촌사랑 교육 수업지도 계획을 작성하였다.
<표11&
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