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프로그램이 동시에 이루 지도록 해야 할 것이다.
10) 자녀의 성장단계에 기초한 서비스 개발
아동복지에서 청소년 복지에 이르기까지 연령에 기초한 단계별 심리사회적 서비스를 제공하며 진로지도와 학습지도 등의 프로그램을 개발하도록
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진로에 따라 교과목을 선택하는 교육과정인 만큼 단위학교에서 다양한 진로 교육 프로그램을 개발하여 교육과정에 적용하고 특히 초중학교에서부터 체계적인 진로지도가 이루어질 수 있도록 제도적 장치가 마련되어야 한다.
6. 제7차 교육과
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전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하여
지도방법 개선자료로 활용한다.
6) 프로그램 평가에는 운영계획, 운영과정, 운영결과 등이 포함되도록 하며, 평가결과는 차후
창의적 체험활동 계획수립 및 운영의 개선자료로 활용한다.
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중학교 203개, 고등학교 129개, 기타 14개가 있다.
Ⅲ. 결론
학교와 교사, 지역사회주민의 공동적 노력이 있을 때, 지역사회학교는 그 교육적 기능을 더욱 잘 수행해 나갈 수 있으며 더 나아가 지역사회개발에 공헌할 수 있다. 그러나 한국의 지역
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중학교에서 가고 싶은 학교로 본교에 대한 인지도가 상승할 것이다.
넷째, 학부모와 지역주민을 위한 평생학습 교육프로그램을 운영하여 지역사회의 문화 창달을 위한 공감대를 형성할 수 있을 것이다.
다섯째, 학교에서 특색있는 강좌를 개
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중학교 단계의 교양직업교육
가. 현황
나. 문제점
2. 전문계 고등학교의 전문직업교육의 현황 및 문제점
1) 현황
가. 전문계 고등학교의 규모
나. 전문계 고등학교의 교육과정
다. 전문계 고등학교의 운영 지원
2) 문제점
가. 학생 측면
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진로선택에 대한 이러한 사회적 편견을 바로잡기 위해 학생의 진로선택에 많은 영향을 주는 학부모들을 대상으로 올바른 자녀의 진로지도와 직업관 형성을 위한 교육 프로그램을 개발하여 각 지역교육청 지도하에 각 학교에서 학부모 교육
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프로그램은 어린이 교육뿐만 아니라 영양, 건강,
부모참여, 진로지도 등 종합적인 컨설팀의 성격을 띠고 있다. 2005년 현재
까지 약 22백만 명에 해당하는 학령전 어린아이가 이 프로그램에 참여한
것으로 추정하고 있다.
2005년 기준으로 약 68
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중학교 3, 고등학교 3)운영시 소질과 적성을 중시하는 학생의 진로지도 및 학부모 교육 프로그램 개발에 기초적 이론적 자료로 활용 교육운동인가 정치투쟁인가 김상봉
학벌타파와 시민운동의 과제 김동훈
학벌주의 극복을 위한 대
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진로지도
(1) 아버지와 함께하는 프로그램에 참가하도록 하여, 아버지와 함께하는 시간을 늘린다.
(2) 학교 진학하거나 검정고시학원 등록한다.
6. 상담과제 후기
레포트를 하기 위해서 기사를 찾고, 책을 찾는 과정에서 '사랑'이라는 단어에
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