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교육사상에 주관적 자연주의, 실학주의, 직관주의 등의 영향을 주었다.
② 프뢰벨(F. Frobel)이 자연을 중시한 점은 루소의 영향을 받은 것이다.
③ 바제도(J. B. Basedow)의 범애파에 영향을 주었다. 바제도는 에밀을 읽고 교육자가 되기로 결심하였
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사상가들의 사상에 큰 영향을 미쳤으며, 현재에 이르기까지 다양한 형태로 교육사상에 영향을 주고 있다. 루소의 교육사상이 갖는 교육사적 의의를 살펴보면 다음과 같다.
- 범애파 범애파(汎愛派)란 독일에서 루소의 자연주의 사상을 기독교
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그의 정서와 행동을 그의 동료들의 관심에 적응시킨다.
둘째, 죄악을 저지른 사람들은 관찰하고 공장, 병원을 방문하며 사회의 억압된 계층을 위해 봉사하는 사람들의 행동과 종교적 생활을 관찰하 I. 한국 교육
II. 서양 교육
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세기의 교육사상은 두 줄기로 형성되었다. 하나는 신인문주의를 기초로 하는 심리학적 계발주의 교육사상이고, 다른 하나는 제국주의적 국가들의 출현과 관련하여 생겨난 국가주의 교육사상이다. 심리학적 계발주의는 교수법과 교설의 분위
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교육과 방법에 관한 연구〉, 천안대 사회복지 대학원 2001 석사
함동일, 〈루소의 아동교육사상〉, 계명대 교육대학원 2001 석사
김동욱, 〈루소의 교육사상에 관한 연구〉, 관동대학교 교육대학원 2001 석사
이신지, 〈루소의 자연주의 사상에
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