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서론
COVID-19로 인한 국내 교육계의 변화는 대학생들에게도 큰 영향을 미쳤다. 오프라인 강의와 대면 수업, 동아리 활동 등 대학생활의 거의 모든 면에서 변화가 일어난 가운데, 이에 따른 학생들의 취약점과 문제들이 드러나고 있다. 본 논문
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19로 나타난 사회적 문제는 더욱 심각해질 가능성이 농후할 것으로 보인다. 그렇기에 지금부터라도 이와 관련한 제도의 도입을 통해 사회적 문제를 점차 해결하는 방향으로 나아가야 할 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
이종원, 2020,「코
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19로 인해 다양한 여가활동이 비대면으로 많이 전환되었다. 그러면서 여가활동이 제한되기도 하지만 온 오프라인이 병행된 새로운 여가문화가 탄생하기도 하였다. 이렇게 새로운 여가문화가 형성되고 있다는 점은 긍정적으로 바라볼 수 있다
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19로 인해 대부분의 사람들이 실내에서 혼자 즐길 수 있는 취미를 추구하는 경향을 보였다. 동영상 감상과 독서, 요리, 홈 트레이닝 등이 그 예이다. 사회적 거리 두기의 활성화로 여행이나 오프라인 동호회 참석, 콘서트 관람 등 다수의 실외
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19로 인한 학생들의 사회적 고립과 학교사회복지의 역할,\" 한국사회복지학회, 2021.
박현주, \"코로나19 이후 아동학대 증가와 대응 방안,\" 한국아동복지학회, 2020.
이승현, \"온라인 수업과 학습 격차 문제,\" 한국교육학연구소, 2021.
정유진, \"학
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