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1950년대 시문학의 흐름을 순수 서정시와 그 대표적인 인물인 서정주, 모더니즘 시운동을 알아보았다. 전쟁이 끝난 후에 재편성 된 시단에는 새로운 시인들의 등장과 함께 더욱 폭 넓은 시단의 형성하게 되면서 자신의 시적 지향을 새롭게 조
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있다.
한국현대시의 흐름
- 1940 50년대 시와 그 인식, 청록파 시인 -
◎과 목 명 :
◎지 도 교 수 :
◎소 속 :
◎학 번 :
◎이 름 :
◎제 출 일 자 : < 1940년대의 시와 그 인식 >
< 모국어의 회복과 1950년대의 시적 인식 >
-청록파 시인
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모더니즘 시의 개념과 1930년대의 모더니즘 시, 1950년대의 모더니즘 시, 1980년대의 모더니즘 시에 관한 심층 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모더니즘 시의 개념
Ⅲ. 1930년대의 모더니즘 시
1. 정지용
2. 김기림
3. 김광균
Ⅳ. 1950년대의 모더니즘 시
1. 초기모더
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시사, 오세영 저, 민음사, 2007
* 한국의 현대시와 시론, 허윤회 저, 소명출판, 2007
* 허혜정(2005), 전후 한국 모더니즘 시에 나타난 언어의식 연구, 한국 문학사의 쟁점 논문
* 김은영(2001), 1950년대 모더니즘 시 연구 : <후반기>동인, 창원대 국
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1950년대 여성국극의 공연과 수용의 성별 정치학, 한국극예술학회
○ 노용무(2000), 1950년대 모더니즘 시론 연구, 한국언어문학회
○ 박형준 외 1명(2007), 1950년대 문학교육의 지형학, 한국문학교육학회
○ 서영인(2000), 1950년대 소설과 풍자, 한국
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시의 생명을 기법보다 사상에 둠
김광림
상심하는 접목,
심상의 밝은 그림자
전통적 서정주의를 거부하고 저항 의식을 형상화한 시를 발표. 주지적 서정파라 불림
전봉건
사랑을 위한 되풀이
1950년대 이후 시작(詩作) 활동. 월간지 <현대 시
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시험 도입상의 문제 해결 및 회원확보 등에 많은 노력을 기울여야 할 것이다. 김정혜(1998). 비서직의 적합성 검토. p122
우리나라에서 대학 수준의 비서교육은 1950년대 이화여대에서 비서학, 속기 서류 정리법, 영문타자 등을 가르치기 시작하면
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시에 유리하도록 한다. 그러나 이점에 있어서는 최근 90년대 중반이후 학교의 졸업장을 비웃는 풍조가 사회에 만연하게 되었다. 그러나 여전히 학력주의 경향이 득세하고 있음도 사실이다.
Ⅴ. 결론
중국의 평생교육은 학교교육을 중심으로
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1950 60년대 당시에 많은 충격을 안겨주었고, 그의 시 밑바탕에 면면히 흐르고 있는 그만의 ‘반시’에 대해 억지로 라도 알아보는 것은 빠라의 역동적인 시세계를 보다 전체적이고 종합적으로 이해하는 첫 번째 단계이자 필수 조건이라는 생
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시를 건설하여 인구분산에 기여하였다.
영국의 제 2,3세대 신도시는 1961~1970년에 지정되었는데 1961년부터 런던 外 중부북부지역 밀집지역 완화와 산업쇠퇴로 인한 침체지역 쇄신을 위해 자족복합도시를 건설하였다. (예 : 밀톤케인즈)
1970년대
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시아에서, 1919년 독일과 이탈리아, 그리고 미국에서, 1936년 스페인과 프랑스에서, 1950~60년대 전쟁과 인종차별, 불평등에 맞서 미국과 유럽 전역에서 ……. 이들이 목표했던 것은 다양했습니다. 어떤 이들은 개혁을, 때로는 매우 급진적인 개혁
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직연금과 퇴직자를 집중적으로 겨냥한 자산관리 업무에 있다고 확신을 합니다.
저는 1950년대 전쟁의 폐허에서 시작해 고되고 어려운 시간으로 일궈온 고객님의 소중한 자산을 안정적으로 보호하고 재무목표를 달성해나가겠습니다. 이를 위
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신 개발로 어린 아이들을 소아마비로부터 구해냈던 ‘조너스 소크’ 박사의 삶에 영향을 받은 영향도 크다 할 수 있습니다.
1950년대 초 세계를 공포에 떨게 했던 소아마비 전염병을 완치시키는데 결정적 공헌을 한 ‘조너스 소크’의 헌신적
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시키고, 각국의 여성정책 발전을 촉구해 왔다. 그 결과, 각국은 유엔의 영향을 받으면서 여성발전과 성 평등 향상을 위한 성 주류화 정책을 국가정책의 주요한 흐름으로 발전시켜 왔다. 성 주류화는 1970년대 개발과정에 여성을 통합시켜야 한
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시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기A
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