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사회보험법 등이 제정되어 사회보장에 관련된 법의 기초에서 사회복지 행정과 제도의 개선을 지향하고 있다.
넷째 사회복지의 교육과 연구활동 측면에서 살펴보면 1950년과 60년대는 주로 미국의 전통적인 사회사업방법론 중심의 대학교육이
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사회복지실천도 민권운동과 위대한 사회프로그램에 크게 영향을 받아, 그 초점이 케이스워크에서 사회정책으로 변화되기 시작하였다.
2) 전통적 방법론의 지속적 발전
· 1960년대 동안, 진단주의접근(이때는 심리사회적 접근이라 불림)과 기
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사회복지실천의 방법은 서비스 대상, 실천 방법 및 범위에 따라 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직 등 세 가지 방법으로 구분되어 발달되어 왔다.
1970년대 이후 미국을 중심으로 하여 전통적인 사회복지실천의 3대 방법으로 체계화
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과정으로 보고 있다. 그러므로 문제해결과정의 주요한 목적은 개인이나 가족이 현재 직면하고 있는 어떤 어려움을 처리하거나 해결하도록 돕는 것이다.
3) 심리사회적 모델
심리사회적 모델은 정신분석학, 자아심리학, 심리학, 문화인류학 등
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미국 사회복지교육협의회는 사회복지관련 교과과정에 대해 연구하고, 그 결과 공통의 교과과정을 마련하여 전문직으로 통합하는 데 기여하였다.
VI. 사회복지실천의 발전기(1960-1980)
이 시기는 사회복지 실천의 발전기로, 1960년대를 기점으로
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