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주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
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14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약하며 전장연 시위의 발생과 진행 상황을 설명한 후, 교재 내용을 바탕으로 이 시위를 어떻게 이해하고 있는지에 대해 작성해 보았다. 그리고 한국 사회의 인권증진을 위해 어떤 노력을 할 수 있는
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3학년 수준의 언어능력을 갖추었음을 의미합니다. 중학교 공부를 하기에 어려움이 없습니다.
3차 목표
토클 : 4급
수능 국어영역 편집본 : 80점
고등 2학년 수준의 언어능력을 갖추었음을 의미합니다. 시험을 수능 국어영역 원본으로 전환합니
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내용을 요약, 정리하시오.
※ 6학년 2학기 읽기 교과서 둘째마당. 살며 배우며 ‘기와집의 구조’
Ⅲ. 결 론
최근 들어 독서 교육의 중요성이 대두되면서 학교 교육 정상화의 열쇠는 독서 교육이라는 말까지 나오고 있다. 교육의 핵심은 바로
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핵심어)로 표현한다. 글 중에 제목이 들어있는 문장을 찾고, 여러 문장인 경우에는 간추려서 표현하면 중심내용이 된다.
5
학년 선정이유 및 교재구성
- 본 연구 전략의 대상은 3학년 학생부터이다. 앞에 나온 중심내용 찾기의 전략의 첫 단계
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