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가지 요소를 통해 현재의 상황을 종합적으로 이해하고 이를 기반으로 향후 방향성을 설정할 수 있다. SWOT 분석은 기업뿐만 아니라 비영리 조직, 교육 기관, 개인의 경력 개발 1. 서론
2. 본론
1) 직장에 대한 SWOT 분석
3. 결론
4. 출처
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교육개혁위원회.
김형립(1984). 교원현직교육의 쇄신 방안. 서강대학교.
노종희(1997). 교원정책 개혁의 진단. 교육학연구 35(2), 75-95.
노종희(1994). 교사교육체제와 질 관리. 교육학연구 32(4), 115-136.
노종희 외(1992). 교원연수 표준교육과정 개발연
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교육> 개념 강화
- 핵심역량 위주로 프로그램 특화
- 정책사례 중심으로 문제해결 능력을 신장할 수 있는 프로그램 개발
- 자체교육의 전문성 강화
5. 관련 인사제도의 개선
- 잦은 배치전환의 억제와 좁은 경력 경로의 발전:
* 사기업체의
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개발과 전문인력양성이 긴요하다고 할 수 있다. 문화와 서비스산업의 발전을 위해 학교와 미술관, 박물관, 도서관 등 교육문화시설을 종합적으로 연계하여 인문연구와 예술교육을 진흥한다.
7. 각 부문의 자율 역량 강화
적극적 참여와 창조
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방안
1. 승진개념의 확대와 자격·승진체계의 이원화 : 교육직 + 교육관리직
2. 교장 임용방식의 2원화 : 현행 + 공모제
3. 능력개발을 지속적으로 유도하는 근무평정제도의 전환
4. 교장의 전문성 신장을 위한 중·장기 발전과제
참고문헌
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교육의 개념
Ⅲ. 사이버 공간의 특징
Ⅳ. 사이버 교육의 특성
1. 네트워크에 의한 연결성
2. 컨텐츠
3. 커뮤니티와 상호작용성
Ⅴ. 사이버 교육 관련 이론
1. 기획 및 설계
2. 개발
3. 실행 및 운영
4. 평가
Ⅵ. 사이버 교육의 현황
1.
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개발,` 지방재정.
지방재정발전기획단, (1996), 『지방재정발전계획』.
최 명근, (1996), `도시세무행정의 능률화를 위한 지세제의 개편,` 심정근 (편), 『도시정부와 세무행정』, 서울: 광암문화사.
최 창호 (1994), 『지방자치제도론』, 서울: 삼영
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남녀고용평등법
Ⅱ. 시행될 혹은 시행되는 할당제에 대한 사례
ⅰ. 서울교육청 남자교사 할당제 추진
1. 찬성 입장
2. 반대 입장
ⅱ. 교육 대학교 남녀성비제한
ⅲ. 여성 할당제
ⅳ. 양성평등채용목표제
Ⅲ. 해결책 제안
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사례를 들어 서술
1) 여성들의 업무능력에 대한 편견
2) 결혼, 출산, 육아 등으로 인한 경력단절 우려
3) 육아를 여성의 전유물로 여기는 사회적 인식
4) 남성 중심적 조직 문화
5) 승진 과정에서의 여성 차별
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발원.
대통령직속여성특별위윈회. 1998. [여성백서].
박기남. 1998. [여성의 사회적 관계망과 성별 직무분리에 관한 연구] 연대 사회학과 박사학위 논문.
서울대학교 기초전력공학 공동연구소. 1999. [공기업 여성인력 활용방안에 대한 연구].
정
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