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교장의 자질을 갖게 되는 것은 구조적으로 어렵다고 볼 수 있다.
참고문헌
박종렬 외(2006), 신 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
서정화 외(2995), 교육인사행정론, 한국교육행정학회
송경헌(2000), 교원 승진제도와 자격 체계, 새교육, 통권 554호
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제도들
교원인사제도개선협의회는 현행 교장승진임용제도를 보완하고, 초빙제, 공모제를 도입하는 내용의 정책대안을 검토하고 있다고 한다.
이 중 동료교사 다면평가를 도입해 현행 승진임용제도를 개선하면서, 교장 자격증이 없는 교원
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교원자격제도, 새교육 2000년, 12월호, 한국교육신문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 승진의 정의
Ⅲ. 승진의 기준
1. 일반적 기준
2. 승진방법
Ⅳ. 교원승진제도(교장임용제도)의 현황
Ⅴ. 교원승진제도(교장임용제도)와 자격체계의 문제점
Ⅵ.
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자격증 2종(교감, 교장)으로 구분(초중등교육법 제21조)
○ 실질적으로 교원의 자격제도는 승진과 관련된 2급정교사 → 1급정교사 → 교감 → 교장의 체계이다.
2) 문제점
○ 교직생애 발달 단계를 반영하지 못하는 자격 체계
- 신규 임용 이후
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교원자격 및 자격검정제도
1. 교원자격의 의의
2. 교원자격의 기준
3. 자격검정제도
4. 교원자격 및 자격검정제도의 발전 방향
::제3절 교사 신규채용
1. 교사 신규채용의 의의
2. 교사 신규채용제도의 현황
3. 교사 신규채용제도의 발전
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