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전문지식 158건

다. ② 낱말 퍼즐의 문제 중 하나를 골라 선생님께 질문한다. ③ 다섯 고개 질문이 끝나면 가로세로 낱말 퍼즐에 답을 적는다. 잠 지 우 개 자 나 개 구 리 리 일반화 하기 적용 및 연습 활동 3: 친구와 함께 다섯 고개 놀이 하기 12‘ ▶학습지 친
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  • 등록일 2012.11.30
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하기 다섯고개놀이하기 평가하기 봅시다. - 네 맞아요. 우리 00이와 00이는 0모둠에서 하는 말을 잘 들어주었네요. 모두들 귀 기울여 다른 모둠에서 하는 다섯 고개 놀이를 볼 수 있도록 합시다. 모둠별로 돌아가며 놀이를 한다. - 모두들 재미
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  • 등록일 2011.02.22
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따뜻한 눈길로 학습목표: 말의 재미를 느끼며 ‘다섯고개 놀이’를 할 수 있다. 활동안내 (활동1) 놀이 방법 파헤치기 (활동2) 짝과 ‘다섯고개 놀이’하기 (활동3) ‘스무고개 놀이’하기 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가
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  • 등록일 2012.02.17
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다섯 번 질문과 대답을 합니다./ 점점 구체적인 질문을 합니다. / 질문이 모두 끝난 다음에 답을 말합니다. (동기유발 때 했던 다섯고개 놀이를 다시 해본다.) 5′ 나. 판서 계획 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 학습문제: ‘다섯고개 놀이’에 대해 알
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  • 등록일 2012.11.29
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그 자리에 못 맞추면 주사위를 던지기 전의 장소로 돌아간다. <규칙3> 폭탄(꽝)에 걸리면 맨 처음으로 돌아간다. Ⅰ. 수업을 구상하며.. Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 우리반 실태 분석 Ⅳ. 수업을 위한 교재연구 Ⅴ. 수업 실행하기
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취업자료 1건

말 끈질기다며 제게 한 말입니다. 농장에서 일을 하는데 동생이 크게 다쳐, 보험회사와 약 4개월 간 전화, e-mail등으로 씨름을 한 결과 병원비, 피해 보상비 등 만족스런 보상을 받았습니다. 사고 직후 머리 속은 온통 걱정(치료비, 동생의 건강,
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  • 등록일 2005.12.07
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  • 직종구분 전문직
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