|
있게 안무를 구성하며 조 활동에 적극 참여한다.
수업중
관찰법
중
여러 나라의 민속춤을 보고 느낀점을 말할 수 있으나 조활동에 적극적으로 참여하지 않는다.
하
여러 나라의 민속춤을 보고 느낀점을 말할 수 있다.
※ 참고자료
펭귄춤 동작
|
|
|
나라 좋은 나라
‘아름다운 나라’ 노래부르기
우리 나라 나타내는 것 그리기
우리 나라 악기 소리 탐색하기
우리 나라 악기 소리 감상하기
우리 나라 타나내는 것 만들기
‘에농데농’ 노래 부르기
여러 가지 악기로 합주하기
소고춤 추기
|
|
|
나라 좋은 나라
‘아름다운 나라’ 노래부르기
우리 나라 나타내는 것 그리기
우리 나라 악기 소리 탐색하기
우리 나라 악기 소리 감상하기
우리 나라 타나내는 것 만들기
‘에농데농’ 노래 부르기
여러 가지 악기로 합주하기
소고춤 추기
|
|
|
여러 국제사회의 문제들을 해결할 수 있는 전문 인력은 크게 부족한 실정이다. 특히 국제 전문 인력의 양성이 미흡하여 수교 국가에 파견할 외교 인력이 수요에 미치지 못하고 있는 실정이다. 따라서 국제사회에서 활동할 수 있는 전문 인력
|
|
|
민속놀이
1. 북한 민속놀이의 분류
1) 가무놀이
농악, 탈놀이, 옹헤야, 돈돌라리와 달래춤, 쾌지나칭칭나네, 강강수월래, 놋다리, 화전놀이, 마당놀이, 방천놀이, 시절윷놀이, 봉죽놀이, 길쌈놀이, 다리밟기, 꼭두각시놀이, 등놀이, 불꽃놀이 등
|
|
 |
및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
민속 무용을 추어 관심을 끌었는데, 이것이 외국의 민속무용이 소개된 최초이다. 이때부터 러시아의 민속무용인‘코팍댄스’가 유행되어 각종 음악무도회에 등장하였으며, 이와 때를 같이하여 체육댄스와 사교춤 등이 전파되어 유행되기 시
|
|
메뉴펼치기
