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2장. 연구방법
1) 연구대상
2) 프로그램 목표 설정
3) 프로그램 구성 및 진행
제3장 프로그램 효과분석
1) 행동변화
2) 효과 논의
Ⅲ.결론 및 제언
1)결론
2)제언
- 참고문헌부록
1. DSM-Ⅳ의 진단 기준
2. 새 노래 배우기 - ‘징글벨
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발달교육
제7장 로저스의 자주성 발달 교육
1. 인간관
2. 비지시적 요법에서 기대하는 변화의 결과
3. 교육자의 3요소
4. 교육목표 및 원리
5. 촉진자의 역할
6. 비지시적 교육방법
7. 교육과 상담과정
8. 학습자 중심의 신앙교
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2장 습관 및 충동조절 장애
제23장 소아 . 청소년 정신의학
제24장 노인정신의학
제25장 정신과적 응급
제26장 생물학적 치료
제27장 정신치료
제28장 정신의학과 법
제29장 지역사회정신의학
학습목표 (1994년 판) 분
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할 수 있고, 양심을 형성하는데 도움이 됨. 제 1장 유아기
1. 신체 운동 발달
2. 인지, 언어 발달
3. 사회, 정서 발달
4. 유아기 발달과 부모역할
제 2장 학령기
1. 신체, 운동발달
2. 인지발달
3. 사회, 정서발달
4. 학령기 발달과 부모역할
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학습, 교수
1. 제2 언어 습득에 관한 최근의 논점(SLA)
2. 언어(Language)
3. 학습과 교수(Learning and Teaching)
4. 제2 언어 습득 관련 학파들(Schools of Thought in Second Language Acquisition)
5. 언어 교수 방법론(Language Teaching Methodology)
제2장 제1 언어습득
1. 제1 언
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학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의 관계.”홍익대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호.1994.“청소년비행의 실태와 원인”.<형사정책연구>
김지은.1998.“청소년의 재비행에 영향을 미치는 요인.”서울대학교 대학원 석사학
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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발달을 통 한 올바른 인격을 형성하는 이른바 ‘전인교육’이라고 할 수 있다. 참된 교육은 이론이나 기술적인 지적정보를 전달하는 교육과 인간을 만드는 도덕교육이 적절히 조화를 이뤄야만 한다. 그러나 지금과 같은 대학입시 중심의 교
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학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할
1. 우리나라의 유아미술교
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발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재
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2장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보
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자의 역할이 아동의 발달에 미치는 영향을 깊이 고민하게 되었습니다. 보육자는 단순한 교육자의 역할을 넘어, 아동의 정서적 안정과 인지적 발달을 지원하는 핵심적인 존재입니다. 따라서 체계적인 학습을 통해 이론과 실무를 동시에 습득
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정서적 지능의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
13.자신이 생각하는 이상적인 유아교육자의 모습은 어떤 것인가요?
14.최신 유아교육 트렌드나 연구에 대해 알고 있는 것이 있나요?
15.유아교육과에서의 장기적인 목표는 무엇인가요?
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안팎의 다양한 공간에서 학생들의 정서적 어려움을 공감하고, 그들이 자기 자신을 이해하고 건강한 방향으로 성장할 수 있도록 돕는 진정성 있는 상담전문가로 자리매김하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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학습에 대한 호기심이 가득 차 있습니다. 이러한 특성을 살려 그들이 즐겁고 창의적으로 배울 수 있는 환경을 조성하는 것이 유아교육자의 중요한 역할이라고 생각합니다. 유아교육을 전공하면서 이론과 실제를 접목시켜 효과적인 교육 방법
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