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학습하는 자세가 필요하다. 본인은 상담사가 아동과 부모에게 실질적인 도움을 주기 위해서는 최신 정보를 숙지하고 적용할 수 있는 능력이 필수적이라고 생각한다. 변화하는 사회 속에서 아동이 겪는 심리적 문제를 보다 깊이 이해하기 위
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학습했다. 특히 한국 사회에서 장기적이고 안정적인 관계를 유지하기 위해서는 세 요소 모두가 필요하다고 생각한다. 하지만 완전한 사랑은 저절로 이루어지는 것이 아니라 지속적인 노력과 의식적인 선택을 통해 만들어가는 것이라는 점도
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학습이 가능하다고 느꼈다.
이와 같이 가정, 유아교육기관, 지역사회는 각각의 방식으로 영유아의 사회학습을 촉진하고 있으며, 이 세 공간이 서로 유기적으로 연결되어야 아이가 더 안정적이고 긍정적으로 성장할 수 있다고 본다. 본인은 이
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학습은 단지 책상 앞에서만 이루어지는 것이 아니다. 가정, 유아교육기관, 지역사회는 모두 서로 긴밀하게 연결되어 있으며, 각각이 아이의 성장과 학습에 독특한 영향을 미친다. 본인이 살아오면서 겪은 경험들을 돌이켜 보면, 말로 가르치
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학습을 확장한다. 예컨대, 한국의 어린이 박물관에서는 체험형 전시물을 통해 아이들이 직접 만지고 조작하며 배우는 기회를 제공한다. 이는 아이들에게 단순한 지식 전달을 넘어, 문제를 스스로 탐구하고 해결하는 능력을 키우는 데 기여한
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