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사회복지사가 정신보건영역에 대해 보다 체계적인 교육과 훈련을 받도록 요구하게 만들 전망이다. 이로 인해 사회복지학과는 이제 다양한 형태로 교과과정에서 상당한 영향을 받게 될 것이다. 이러한 필요성과는 달리 교육과학기술부는 대
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행정대학원 논문, 2006. 들어가며
본문
1. 사례관리(Case Management)란?
2. 사례관리의 등장배경
3. 사례관리의 목적
4. 사례관리의 특성
5. 사례관리의 구성요소
1) 대상
2) 실시기관
3) 담당자
4) 과정
6. 사례관리의 과정
1) 인테이크(intake
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과정들을 바탕으로 하여 좀더 효과적인 정책이 이루어 나갈 수 있는 기틀이 되어야하겠다.
< 참고 문헌 >
김영모 1999 『현대 사회 보장론』 한국복지정책연구소 출판부
이인재 류진석권문일김진구 2002 『사회 보장론』 나남출판사
장덕제
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복지실천
1) 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천 의의
2) 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천 지향점
2. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천 과정과 방법
1) 맞벌이가정의 아동을 위한 법적기반과 행정적 재정적 제도실천
2) 맞벌이 가
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복지재단, 한국영유아보육학회, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아 보육사업의 정의
Ⅲ. 영유아 보육사업의 발달
Ⅳ. 영유아 보육사업의 추진배경
Ⅴ. 영유아 보육사업의 현황
Ⅵ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무분담상의 문제
2. 전
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사회적 적응. 한국사회복지학, 제37호. 서울: 한국
사회복지학회.
부스러기선교회·빈민여성교육선교원 편(1996). 공부방 현황 및 교육활동. 서울: 부스러기.
부스러기선교회·빈민여성교육선교원 편(1999). 결식아동 및 빈곤가정을 위한 제도 마
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행정 및 지원체계의 미확립
1) 원활한 보육행정 및 지도?감독 체계의 미비
2) 보육정보센터의 기능 미흡
Ⅴ. 영유아보육의 공공성 제고방안
1. 형평성에 맞는 지원
2. 영아보육의 활성화
3. 유아교사 양성 체제의 정비와 처우개선
4. 공립
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한국사회복지사협회이다. 이 협회는 보건복지부의 위임을 받아서 사회복지사 자격증을 발급하고, 사회복지사 1급으로서 임상경험이 풍부한 자를 대상으로 ‘전문사회복지사’를 부여하고 있다.
사회복지사는 복지대상자를 돕는 과정에서
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실천
1)통합교육의 유형
2)통합교육에서의 장애영역별 교수방법
3)효율적인 통합교육 교수·학습방법
4. 통합교육의 준비와 태도
5. 통합교육의 효과
Ⅲ. 통합반 아동들과의 즐거운 놀이시간 운영
Ⅳ. 장애체험 수업안
Ⅴ. 결론
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한국사회복지의 선택, 남세진, 나남출판, 1997 1. 고용 보험 생성 및 의의
1) 고용보험의 의의
2) 고용보험의 기능
3) 고용보험제도의 기본구조
4) 도입배경
5) 고용보험의 운영주체
6) 고용보험 운영조직
2. 유형과 발전과정
1) 발전
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