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관찰했기에 가능한 결과라고 생각한다. 만약 특정 행동에만 초점을 맞췄다면 이런 변화는 놓치기 쉬웠을 것이다.
반대로 빈도사건표집법은 관찰의 깊이를 강조하는 방식이라고 느꼈다. 같은 유아가 특정 시간대에 유독 친구와의 갈등이 자주
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관찰의 대상이 된다.
행동의 순서와 전후관계가 관찰의 대상이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 3주 2차시에 영유아를 관찰할 때 관찰의 목적시간표집법과 빈도사건표집법의 장단점을 기술한 후, 두 관찰법을 비교 분석하여 설명해보
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관찰 결과를 도출할 수 있다. 시간표집법은 지속적인 관찰이 필요한 경우나 행동의 빈도를 측정하고자 할 때 특히 유리하다. 반면, 사건표집법은 특정한 행동이 발생하는 맥락과 원인을 분석하고자 할 때 강점을 발휘한다. 따라서 연구자는
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뽀로로가 좋아 주인공이라서 좋아!”
관심있는 캐릭터에 대해 왜 좋은지 표현을 한다.
12:50
모래위에 가기가 좋아하는 캐릭터들을 그려본다.
예슬 : “정우야 하나도 안 똑같아” 웃는다
정우 : “안경만 쓰면 다 뽀로로지 뭐!”
슬기 : “내 크
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관찰자의 주관에 따라 데이터가 다르게 기록될 수 있어서 연구 결과의 일관성을 유지하기 어려울 수 있습니다.
요약하면, 시간표집법과 사건표집법은 각각의 방법론이 가지고 있는 장단점을 고려하여 연구나 관찰의 목적에 따라 적절하게 선
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