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내려오는 것이 아니라는 것을 꼭 숙지했으면 한다. 서론
1. 자료&정보가 많아야 말할 것도 많다
(1) 자료 수집
(2) 자료의 정보화
2.발표하기 전에 꼭 해야 할 것
(1) 자료의 충분한 이해
(2) 철저한 준비
3.발표할 때의 유의할 점
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수강생들에게 수강기간 동안 dmb 위성 방송 2개의 채널을 무료로 제공한다.
※ 참고자료
http://blog.naver.com/hongjig/140003227775
http://blog.naver.com/purplejob/100013716396
http://cafe.naver.com/crazy2006.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=60
http://blog.naver.com/hongjig?Redi
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교수님께 정말 감사드린다. 처음 파생상품론과 투자론을 수강한 목적이 이쪽으로는 너무 지식이 없었을 뿐더러, 심도 있게 배워보고 싶었던 것에 목적이 있었는데 그 목적을 조금이나마 이룬 것 같아서 정말 뿌듯하다. 1. 서론
2. 다큐멘
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확산론
2)Murdock 과 Golding의 이론
2.용어의 정의
1)정보
2)정보화
3)정보통신산업이란?
4)정보통신인력
3. 가설의 설정
4. 연구방법
1) 연구대상
2) 여성 노동자 인터뷰
3) 인터뷰결과
4) 정보교육기관에 대한 조사
결론
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2학점으로 상향조정하는 것이 바람직하다.
2. 결 론
세계 질서의 변화에 따른 화해와 타협의 범세계적 여건은 우리에게 통일에 대한 희망을 갖게 하고 동시에 정치, 경제, 사회, 교육 등 여러 측면에서 통일을 대비한 정책적 고려의 필요성을
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2.
1995.12.
1996.12.
1997.12.
1998.12.
1999.12.
2000.4.
이용자수
138
366
731
1,634
3,103
10,860
14,560
전년대비
-
+228
+365
+903
+1,469
+7,757
+3,700
증가율
-
165%
100%
124%
90%
250%
34%
(단위 : 천명)
[연도별 인터넷이용자수 ]
) 자료: 한국인터넷정보센터, 인터넷통계월보, 2000
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2. 학생들은 예습을 하는가?
3. 학생들은 기업의 인사에 4. 학생들은 인사관련 도서 혹은
관심이 있는가?? 자료를 읽어본 적이 있는가??
5. 학생들의 1학기 기말고사 점수분포는?? 6. 학생들의 지능 분포는??
7. 현재 경영대요 수업 시간은 어떻습니
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2. 지도 대상 ----------------------------------------------------------3p.
3. 지도 기간 및 시간 ---------------------------------------------------3p.
4. 지도 종목 ----------------------------------------------------------3p.
5. 주간 계획 ----------------------------------------------------
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자료> 평가 체크리스트 예시
1) 1차시 교실수업 평가 체크리스트 (인지적 영역 + 정의적 영역)
번호
이름
1차시 내용
(10점)
2차시 내용
(10점)
운동장 수업
내용(10점)
정의적 영역
문항 (5점)
1
학 생 1
2
학 생 2
3
학 생 3
4
학 생 4
5
학 생 5
6
학 생
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자료로부터 적당한 온도에서 포화 증기에 대한 Z의 값을 얻고 ΔHvap를 J/mol 단위로 계산한다.
9) 적용 가능한 온도(실험 범위의 중간지점)에서 약체에 대해 증기압과 증발열의 값을 기록한다.
10) 압축인자 Z에 대한 자료와 식 ΔHT2ΔHT1+<ΔCP>(T
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