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2. 주변을 깨끗이 하기
3. 바른 식생활하기
4. 적절히 휴식하기
5. 질병 예방하기
6. 안전하게 놀이하기
7. 교통안전 규칙 지키기
8. 위험한 상황을 알고 대처하기
9. 환경 오염이나 재해에 대비하기
Ⅳ. 초등학교생활지도의 자세지도
1. 물
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자료를 읽음으로써 이성에 대해서 많은 생각을 하고, 기준이 좋은 방향으로 많이 바뀌게 된 것 같습니다. 감사합니다. 그리고 수고하셨습니다.
Ⅳ. 출처
http://www.kssline.pe.kr/zero/view.php?id=kssline01&no=714
http://www.withpartner.net/227768
http://er.asiae.co.kr/er
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2. 교회교육의 특징
B. 교회교육과 지도자
1. 교회교육 지도자의 정의
2. 교회 교육 지도자의 역할
2. 교사 리더쉽교육 연구의 일반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
B. 사회 문화적 이론적 접근
C. 신정통 신학적 접근
D. 사
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학기 동안 열정적인 강의 감사드립니다. -논술교육의 정의 및 방법에 대한 고찰-
-prolog
1. 논술교육의 정의
2. 대학별 논술고사의 유형과 기출문제 분석
◆경희대학교
◆서강대학교
◆서울대학교
◆인하대학교
3. 내가 생각하는
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2> 「江東京の地理と地名」. 鈴木理生. 日本業出版社. 2006.
<지도3> http://maps.loco.yahoo.co.jp
<그림1>, <그림2>, <그림3>, <그림4> 「일본근세근현대사」. 구태훈, 조명철 공저.
한국방송통신대학교출판부. 2005.
<표1> 「일
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2007
김선호, 대학입시제도와 대학교육, 장락, 1999
김형진, 누가 뭐래도 우리는 민사고 특목고 간다, 글로세움, 2005
김호진, 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사, 2004
오만석, 교육열의 사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2000
이군현, 교육선
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2008
김덕영, 입시공화국의 종말, 인물과 사상사, 2007
김선호, 대학입시제도와 대학교육, 장락, 2008
김형진, 누가 뭐래도 우리는 민사고 특목고 간다, 글로세움, 2005
김호진, 지식혁명시대의 교육과 대학, 박영사, 2008
오만석, 교육열의 사회문화
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자료 한글파일 **
1. 서로 비교할만한 점이 있다고 판단되는 2개의 장(고전).hwp
2. 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전.hwp
3. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고.hwp
4. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고2.hwp
5. 한
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대학교, 1985
체자레 벡카리아 저, 이수성 한인섭 역, 범죄와 형벌 , 지산, 2000
이재상, 형법각론 2006
- 인터넷 검색 -
이승호 교수의 형사법학교실, http://kkucc.konkuk.ac.kr/~sangukbo
형사학/ 피해자학 교실, http://www.prochang.com 1. 보안처분의 의의와
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대학교, 1985
체자레 벡카리아 저, 이수성 한인섭 역, 범죄와 형벌 , 지산, 2000
이재상, 형법각론 2006
- 인터넷 검색 -
이승호 교수의 형사법학교실, http://kkucc.konkuk.ac.kr/~sangukbo
형사학/ 피해자학 교실, http://www.prochang.com 1. 보안처분의 의의와
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