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연령 학급과 만 3세에서 만 5세까지의 혼합연령 학급에서 2명씩을 선택하여 퍼즐을 맞추는 동안에 그들 사이에 나타난 언어유형을 비교 연구한 결과 동일연령 집단에서는 요구, 단정, 경쟁, 명령의 비율이 높게 나타난 반면 혼합 연령 집단에
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교하여 설명하시오.
(1) 공론조사의 개념
(2) 공론조사의 장점
(3) 공론조사 실시 방법
(4) 공론조사와 여론조사의 차이
4. 전화조사와 온라인(on-line) 조사의 장단점을 비교하고, 혼합조사(mixed mode survey)가 필요한 이유를 설명하시오.
(1) 전
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교육청(2021). 2022학년도 사립유치원 예산편성 및 결산지침. 경상남도교육청.
유희정(2015). 4, 5세 혼합연령학급에서의 학급구성원에 대한 유아와 교사의 인식. 한국보육학회지.
전라북도교육청(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼. 전라북도교
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통해 흔히 볼수 없는 동물을 상상, 특정 모습에 대해 그려보면서 상상의 폭을 넓혀봅니다.
4- 색종이로 동물 접기
아이들이 자주 접하는 색종이를 통해 동물을 접어보구 서로 접은 동물들을 비교, 아이들만의 색종이 동물원을 꾸며 봅니다.
4.
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C : 건널목 건널 때 손들고 건너야 되요.
Ｔ: 오늘 게임하면서 그림을 보며 교통규칙을 잘 지킨 것과 잘 지켜지지 않은 것을 잘 알 수 있었어요.
마무리
T : 오늘 한 게임은 블록놀이에 놓을게요. 친구들이랑 사이좋게 가지고 놀아요.
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교사가 미리 말려놓은 나뭇잎을 보여주며, 주워온 나뭇잎을 말리는 방법 에 대해이야기 한다.
T:나뭇잎을 말릴려면 어떤 방법이 있을까?
(마무리)
① 관찰영역에 나뭇잎을 두고 관찰해 본다.
T: 나뭇잎을 두면 어떻게 될 것 같아요?
②관찰 일지
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이해의 깊이를
심화하는데 초점
주제에 대한 유아들의
\'이해의 폭을 넓히는데\' 초점
사회.부모
와의 연대
지역사회 중심의 운영과
교육지원 체제
지역사회와 학부모의
부분적인 참여
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프로젝트 접근법을 옹호하는 주창자들은 교사 중심의 주입식 교수법과 놀이를 통한 전통적인 유아중심 교육이 유아의 정신을 학습에 몰입시키는 데 실패했다고 비판한다. 특히, 학업 지향적 교육과정(academic curriculum)이나 놀이 중심의 교육과
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교출판부
* 김진수(2005), 생명 공학 시대의 인간 복제와 생명 윤리
* 로버트 쿡-디간 지음, 황현숙·과학세대 옮김(1994), 인간 게놈 프로젝트, 민음사
* 박인원(1996), 생명의 기원, 서울대학교출판부
* 윤영철(2003), 인간복제기술의 허용한계와 이에
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교실을 우주로 만들어보자. 선생님이 이렇게 너희들이 만든 행성을 교실 천정에 붙여주실거야.
이 행성으로 놀러 갈 때 타고 갈 우주선도 만들어보고 우주여행에 어떤 것을 갖고 가야 할지, 어떻게 준비해야 할지 한 번 생각해보자. 없음.
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