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청각장애인이 화자가 제공하는 정보를 정확하게 인지하는 것이 어려워진다고 밝혀 환경적인 요인에 의한 영향을 나타내었다. 또한 Grant 등(1998)은 언어인지에서 시각적인 위치 단서, 청각적 유성성(有聲性)과 방법적인 단서의 역할이 중요하
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인 발달 과업일 수 있다. 이러한 과업을 통해 더 나은 직업을 위한 준비를 하면서도 개인적 성장과 행복을 추구할 수 있을 것이다.
2-3. 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램은 어떤 것인가?
1) 평생교육 프로그램
평생교육은 모든 연령
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인 학습자들은 계속적으로 교육에 참여하고 싶어하는 기관으로 대학의 평생교육원을 들고 있다. 이러한 학습자들의 요구에 부응해 전국의 국 · 공립대학과 각종 전문대학의 기존 시설을 이용한 교육환경이 활성화되어야 한다. 이를 위한 방
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인에게 새로운 교육은 생활의 안정을도모하고 심신을 연마하여 후손들에게 귀감이 될 수 있는 계기를 마련해 준다. 현대 사회의 급속한 변화는 노인을 과거의 세대로 안주하게 하지 않는다. 발전적인 노인 평생교육은 무덤까지 필요로 하는
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과업 성취와 위기극복을 위해 적극적인 사회활동과 인간관계, 자기계발에 성공으로 임할 수 있어야 하며, 새로운 인생의 출발점 또는 전환점으로의 활용이 필요다.
(2) 성인중기의 특징에 적합한 평생교육
성인중기의 학습 요구는 자발적 요
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애인의 정보 접근권과 삶의 질의 문제에 관한 과학적 연구와 당위적 실천 속에도 그대로 반영되고 있다.
지체 장애인에 대한 접근성을 주제로 한 연구들과 서비스들은 많은 반면에도 불구하고
청각장애인의 접근성서비스에 문제에 대한
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청각장애인
일반인의 시선
: 청각장애인을 귀머거리라 통칭
<글러브 사진 첨부>
청각장애인의 일상
: ①청력 손실 정도에 따라 나뉨
(경도난청-중도난청-중고도난청-고도난청-심도난청)
<『충주 성심학교 야구부, 1승을 향하여
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인 의사소통방법과 원격의사소통이 있다. 이들은 시각청각언어사고능력과 다양한 신체적인 능력을 갖춘 비장애인이 말이나 문자, 표정이나 몸짓 등을 인지하고 또한 그것을 통해 자신의 생각을 표현할 때 얻어지는 것이다.
만약 이러한 것
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수 있는 대상자와 인공와우로 가장 큰 이득을 볼 수 있는 대상자가 보다 정확히 나뉘어질 것이다. 또한 와우이식과 보청기를 결합한 형태의 청각재활 방법도 가능하리라 보이며, 이미 연구 중에 있다. 현재 양측형 인공와우 시스템이 한창 진
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애인복지개론 / 서울 : 홍익제
박옥희(1998) / 장애인복지의 이론과 실제 / 학문사
백은희(1996) / 특수아 조기 중재의 과제 / 특수교육학회지
박명기(2002) / 청각장애 아동의 평형성 향상을 위한 게임 프로그램의 개발과 적용 / 석사학위 논문 / 서
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