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교육
1.대학교육의 질적 개선에 대한 사례
1)교육 패러다임의 변화
지식기반사회의 학습자들은 기존세대의 교육환경과는 다른 시대에서 개인의 삶을 영위해갈 것이다. 이들이 향후 본격적으로 전개될 정보화 사회에서 성공적인 생활인으로서
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교육과정의 심리학적·사회적 기초 인지심리학(비고츠키의 인지발달이론). https://baby-humpback-whale.tistory.com/entry/교육과정의-심리학적사회적-기초-인지심리학비고츠키의-인지발달이론
비고츠키, 사회문화이론을 통한 교육혁명 - 인문학 한 스
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한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요한 대상과 문제 - 중년기 위기
2. 중년기 위기를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입 방법
1) 중년기 위기를 해결하기 위한 이론적 개입 방
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갈등주의적 패러다임 등으로 구분하여 쓴다. 교육사
회학에서도 패러다임은 이론적 관점을 구분하기 위해 활용하고 있다. 여기
서는 세 개의 분류 방법을 제시하여 교육사회학의 이론적 산맥에 대한 이
해를 높이고자 한다. 교육사회학의 이
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사회의 양상과 산업 사회의 가치관을 이해하고 받아들여 필요한 지식을 습득하고 현대인으로 어떤 새로운 상황에도 대처할 수 있는 적절하고 계속적인 노인 평생 교육이 필요한 것이다.
노인들은 젊음을 부러워할게 아니라 현재에 생활에 만
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교육론. 노인의 신체적, 성격적, 심리적 특징설명
한국여성 정책연구원(2010). 남녀 노인의 세대갈등 현황과 통합방안 연구
한국평생교육 박사연구회(2024) 뉴노멀, 초연결, 플랫폼시대의 평생교육론 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인
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교육과학사
김경식 외(2006), 교육사회학, 제2판, 교육과학사
김병후(2003), 우리 부부, 정말 괜찮은 걸까? 중앙 M&B
김병성(2002), 교육사회학 이론신강: 거시·`미시적 관련이론
김종옥·정수경(1994), 고부갈등의 부부치료 사례연구, 한국가족치료학
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교육 …………………5
(5) 정의적인 측면 우선…………………………………5
(6) 상위 또래집단과 어울림……………………………6
(7) 평생교육의 중요성…………………………………6
4. 콜버그의 도덕발달 이론에 대한 비판
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교육 …………………5
(5) 정의적인 측면 우선…………………………………5
(6) 상위 또래집단과 어울림……………………………6
(7) 평생교육의 중요성…………………………………6
4. 콜버그의 도덕발달 이론에 대한 비판
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교육대학원 석사학위 논문, 2003
김양분, 「세계는 지금 ‘학업성취 개념’을 완전히 바꾸고 있다-외국이 학업성취평가 동향」,『Educational Development』, 2004
보울스 & 진티스, 『자본주의와 학교교육』, 사계절 1986
김병성, 『교육의 사회학적
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