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교육의 목적과 경제학 교육의 현실
III. 한국의 경제학이 지닌 문제점
IV. 경제학 교육내용과 연구방향에 대한 반성
1. 지나친 수학화
2. 상아탑 경제학
V. 현실경제 변화에 대한 영향
1. 세계화
2. 민간화
3. 정보화와 지식사회
VI. 경
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학적 연구, 이화여자대학교, 2007
김성이, 자원봉사활동의 조직과 운영에 관한 조사 연구, 서울: 한국 사회복지협의회, 2008.
이남순, 사회자원봉사활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2007
안계춘, 현대사회학의 이해, 법문사, 2010 1.서 론
2.중
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교육으로서의 의미도 함께 갖는다. 한편 이미 노인기에 접어든 이들에게는 현재 자신의 처지를 정확히 이해하고 그에 효과적으로 대처해 가도록 한다는 점에서 의미가 크다.
셋째, ‘노인에 의한 교육’이 강조되어야 한다. 노인들의 사회참
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이론이 평생교육이나 사회교육의 필요성에 대한 이론적 근거를 제공하였다는 점에서 그 의의가 크다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회
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한국대학교육 협의회, 2008.
이기혜최윤진, 대학입학전형 선발 결정요인 분석, 한국교육학연구, 제22권 제1호, 2016.
이성균, 한국사회 고등학생의 기회불평등의식, 사회과학논집, 제47집 2호, 2016.
이영희, 학생부종합전형 입학생들의 대학생활
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갈등(vertical conflict)
2. 갈등의 전개과정에 의한 분류
3. 갈등결과에 따른 갈등의 분류
Ⅴ. 학교 갈등
1. 학교 갈등의 의미와 그 특징
1) 갈등의 정도와 의미
2) 학교 갈등의 의미
3) 학교갈등의 긍정적 측면
2. 학교갈등의 원인-학교사회의
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이론의 주요 관심 영역은 개인과 사회가 어떻게 연결되는가와 개인과 개인 간은 어떻게 연결되는가라는 과정에 대하여 연구가 이해가 필요하기 때문이다.
* 참고 자료
김왕배 외, 사회학 이론, 한올출판사.
신강, 교육사회학 이론, 학지사.
유
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이론의 주요 관심 영역은 개인과 사회가 어떻게 연결되는가와 개인과 개인 간은 어떻게 연결되는가라는 과정에 대하여 연구가 이해가 필요하기 때문이다.
* 참고 자료
김왕배 외, 사회학 이론, 한올출판사.
신강, 교육사회학 이론, 학지사.
유
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사회적 현상
2. 사회적 배제 이론
3. 고령화 사회문제에 대한 사회복지학적 대안
1) 지역사회 중심의 노인 복지 서비스 강화
2) 노인 일자리 창출 및 사회참여 확대
3) 건강 및 돌봄 서비스의 통합
4) 세대 간 연대와 인식 개선을 위한 교육
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교육 비교분석, 홍익대학교 석사학위 논문, 2000
김성순 : 노인복지론, 서울 : 이우출판사, 1981
기영화 : 노인교육의 실제, 학지사, 2007
박재간 : 이스라엘 노인문제의 현황과 복지정책, 한국노인문제연구소 편, 외국의 노인복지정책, 서울 : 도서
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