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과 자기 자신 또는 그 외의 대상을 같은 것으로 인식하는 것을 말한다.
(5) 프로이트 이론에 대한 비판적 검토
프로이트의 심리성적이론은 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조하고 있다. 정신분석을 옹호하는 입장에서는 현재 프로이
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직면하면서 겪는 통합성과 절망에 의해 생겨난다. 지혜는 우리의 축적된 지식과 경험을 통합한다. 지혜를 발달시킨 사람은 전체성과 완결성의 모델이다. 1.Piaget의 인지 발달 이론
2.Freud의 심리성적 발달단계
3.Erikson의 성격발달 이론
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프로이트의 정신분석학을 통해서본 영화 속 인물
1. 쾌락 원칙과 현실 원칙 사이의 갈등
2. 불안(anxiety)과 방어기제(defense mechanism)
3. 서편제의 송화 와 피아니스트의 에리카
4. 서편제와 피아니스트에 나타난 가학·피학증(강박 노이로제) 1.
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자제
2점
명찰의 착용
1점
교실 청소
자율적인 청소(쓰레기 줍기)
3점
책임감있는 주번활동시
2점
슬리퍼의 착용
1점
인격존중
인기투표 중 모범이 된다고 학생들이 생각되는 학생
3점 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
☄ 참고자료
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모의·기말고사·수행평가…아이고, 한겨레, 2003.11.30
스스로 공부하는 법 일반 고교서도 가능, 한겨레, 2004.3.21
“학교 울타리 벗어나야 진짜 공부죠”, 한겨레, 2003.12.7
(수행평가를 위한) 포트폴리오평가, 조한무, 교육과학사
수행평과과제
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과제
(1) Havighurst의 발달 과제
-2 Gilmore의 발달 과제
3) 발달단계 이론
-1. Piaget의 인지발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육적 적용
(6)Piaget의 인지발달에 대한 나의 결론
-2.Freud의 성격발달
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