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계층
1. 사회불평등과 계층
(1) 구조적 불평등
(2) 사회적 불평등의 세 가지 차원
(3) 구조적 불평등의 형태
(4) 계층(stratification)과 계급(class)의 개념규정
2. 계층 및 계급의 이론
(1) 마르크스(K. Marx)
(2) 베버(M. Weber)
(3) 기능주의 계층
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전개과정
5. 학교교육의 확대와 동인
(1) 학교교육의 확대
(2) 학력상승이론
- 학습욕구이론
- 기술기능이론
- 마르크스이론
- 지위경쟁이론
- 국민통합론
(3) 우리나라의 학력상승이론
- 지위경쟁이론
- 학력의 절대적 지배
6. 교육평
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문제점과 갈등이론의 등장
1. 기능주의 이론의 문제점 제기
2. 갈등이론의 이란 무엇인가?
3. 재생산론
4. 갈등론적 설명의 문제점
5. 갈등이론과 기능이론의 공통점과 한계
6. 거시이론의 문제와 교육과정 사회학의 등장
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자본 형성 불가이다.
⇒ 종속이론을 다른 지역에 전반적으로 적용하는 데는 다소 한계가 있다.
4. 한국에의 적용 여부
① 한국의 자연조건은 라틴아메리카와 다르다.
② 주변국의 종속 저발전된다는 견해와 달리 한국은 급속한 경제적 성장을
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정부와 사회개혁 - 노령연금과 보험제도의 시대적 배경
- 1906년 중간계급(부르조아지)에 지지기반을 둔 자유당은 노동자 계급과의 연합 전술(노동자 연합)에 힘입어 지주 계급정당인 토리당을 누르고 집권에 성공 -> 일련의 개혁적 사회복
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정부의 적극적인 지원아래 지역주민의 관심과 사회 복지기관 과 전문사회 복지사의 역할로 인한 정성어린 사랑으로 관심을 가져 해결해야 합니다.
서론
빈곤이란 ?
빈곤의 개념
1. 빈곤의 정의 - 빈곤 규정의 상대성
2. 빈곤의 내용 = 대상자
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정부상태로 인해 불안해진다.
초기의 자본주의 사회 시스템은 대량 생산과 대량 소비, 그리고 새로운 욕구와 그 욕구를 만족시킬 새로운 수단의 창조에 의해 변형되었다.
프로테스탄티즘의 윤리관은 또한 자본투자를 위한 축적은 제외하고
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축적으로 보는 경향이 있다. 사회계약설 등이 대표적이다.
가. 거시이론의 한계
사회 또는 경제구조라는 거대한 실체가 그 속에 살고 있는 인간을 지배한다고 보았다. 그리고 하나의 자연법칙과 같이 모든 사람과 사회를 움직이는 법칙이 존
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집합 행동에 관심을 갖고 적극적으로 참여하여야 한다.
12/15 기말 시험 ▨ 문화
▨ 인간 Human Being
▨ 사회적 상호 작용과 일상 생활
▨ 일탈 deviant behavior
▨ 범죄
▨ 성 Gender
▨ 계층과 계급
▨ 집단group과 조직organization
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전개되었다는 사실 자체가 일원적인 법칙의 지배를 부정해 주고 있다.
우리 문화는 유구한 역사를 거치면서 조상들이 슬기와 노력을 기울여 발전시켜 왔다. 우리 문화는 다른 어느 민족의 그것과도 구별되는 특수성(特殊性)을 지니고 있으면
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