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적인 지지를 제공할 계획임.
건의사항 및
재원여부
２０２４년 ２학기 학부모 상담 일지（유아）
기록 및 상담교사:
반
이름
생년
월일
상담일자
상담
유형
전화／방문
내담자
유
아
관
찰
내
용
기본생활습관
나이에 맞게 생활 습관을 잘
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유아의 생각과 감정을 존중하고, 경험을 함께 나누며 대화해 주시면 정서적으로도 더욱 풍부한 발달이 이루어질 것입니다.
2학기 학부모 상담 일지
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일 (만 3
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2학기 학부모 상담
2학기 학부모 개별 상담
관찰일지 및 포트폴리오
12
학부모 오리엔테이션
신입원아 및 진급원아 오리엔테이션
어린이집 운영 계획서
◎식단계획
주
종류
월
화
수
목
금
토
1주
간식/중식
3일
4일
5일
6일
7일
8일
오전간식
씨
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교사는 아이의 리듬을 존중하면서도 다양한 사회적 경험을 통해 균형 있는 발달을 지원하고자 합니다. 유아발달평가 + 상담일지 (만4세)
1. 만 4세 1학기 발달평가 (유아 10명 분량)
2. 만 4세 2학기 발달평가 (유아 10명 분량)
3. 학부모 상
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학부모교육
원내방문
세미나
전체
학부모
굿네이버스에서 내원, 부모교육프로그램 실시
8월
9월
학부모개별면담
원내방문
부모면담
전체
학부모
영유아의 발달 및 생활전반에 걸친 교사관찰, 2학기에 유치원에 바라는 부모님의 건의상담
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교사학생학부모 인식 차이, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
정연란(2005). 학생체벌에 대한 교사학부모학생의 인식차이 연구. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이용호(2008). 학생체벌의 정당성 연구. 춘천교육대학교 교육대학
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유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997
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교사 간의 갈등 상황이 있을 때 대처 방법
☞ 시간제 관리자가 현장에 있는 교사들에게 해줄 수 있는 것
☞ 시간제 보육을 이용하는 학부모님께서 급식 제공을 원할 때
☞ 예약 취소가 잦아 패널티로 예약이 어려운 학부모님께 안내
☞ 이용률
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교사로서의 목표는 무엇인가요?
25. 아이들이 수업에 집중하지 않는다면 어떻게 하시겠습니까?
26. 새로운 놀이 활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요?
27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요.
28. 유아 교
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유아를 면밀히 관찰하고, 개별 맞춤형 교육 계획을 수립하여 유아의 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕겠습니다.
저는 유아의 건강한 성장을 위해 유치원과 가족의 협력이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 정기적인 개별 상담, 학부모 교육 프
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유아교육 분야의 혁신을 선도하겠습니다.
더불어, 대중과의 소통에도 적극 나서 유아교육의 중요성과 교육의 사회적 가치를 널리 알리며, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 변화를 이끌어내겠습니다. 학부모 대상 강연, 지역사회 워크숍, 미
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유아교육 전문가로 성장할 것이다.
평생 학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화하고 발전하므로, 최신 연구 동향과 교육 방법을 꾸준히 학습하고, 관련 자격증 취득 및 박사 과정 진학 등을 통해
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