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교육 방법을 도입하여 학생들의 관심을 증진시키고, 역사에 대한 이해를 높여야 한다. 역사 교육의 문제점을 파악하고 이를 개선하여 미래의 세대에게 보다 풍부한 역사적 지식을 전달할 필요가 있다.
4) 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제
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인간발달, 학지사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론(psychosocial developmental theory)을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과
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인간발달의 이론, 학지사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨은 인격 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와 갈등에 대하
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과제물 분량은 글자수 1600-2400자 [=200자 원고지 8-12매]입니다)
a) 김민철, 『누가 민주주의를 두려워하는가』(창비, 2023)
b) 클라우스 뮐한, 『현대 중국의 탄생』(너머북스, 2023. 분량이 방대하므로 총 4부 중 하나의 부만 선택해도 됨)
c) 마리
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현대(자본주의와 복지국가)사회에서 시민의 의미와 역할
<문제2>
나는 언제 자신을 시민이라고 느끼는가? ‘나에게 시민이란 무엇인지’를 자신의 구체적인 경험과 생각을 바탕으로 서술하시오.
1. 나는 언제 자신을 시민이라고 느끼는가
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인간발달 (발달 심리적 접근), 교문사, 2004
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
강상경, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011
백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 발달이론(심리사회적 발
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론에서 프로이트의 정신분석 이론은 내담자의 부적응 행동이 억압된 무의식적 충동이나 본능에서 기인한다고 보며, 로저스의 인간중심 상담이론에서는 내담자를 이상적 자아, 현실적 자아, 타인이 보는 자아 간의 불일치 때문에 불안을 경험
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교육건강증진학회지 제37권 제5호 사회문제론
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 감염병 시대의 질병과 낙인
2) 질병에 대한 차별의 역사
3) 사라지지 않는 사회적 편견
2. 『질병, 낙인 (무균사회
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론
Ⅱ. 본 론 ? 영국의 유럽연합(European Union) 가입과 탈퇴(Brexit)
1. 유럽연합(European Union)의 출범 및 의의, 구조
1) 유럽연합(European Union)의 출범 및 의의
2) 유럽연합(European Union)의 구조
2. 유럽연합 가입에 이르기까지의 영국 현대사
3. Brexit
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교육 방법론은 어떤 것을 다루는 학문인지 기술해 보십시요. 그리고 평생교육이 효과적으로 실시되기 위해 특히 성인들의 학습상 저해요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 그것을 보완하기 위한 교육방법에 대해 기술해 보십
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