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사회를 이끌어갈 중요한 주체이다. 개인적으로 아동을 양육하는 데 있어 각 시대의 장점을 융합하는 것이 필요하다고 본다. 고대사회의 실용적 접근, 중세사회의 도덕적 훈육, 근대사회의 교육 강조, 현대사회의 권리 보장이 적절히 조화를
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사회의 모습만을 나타낸다는 얄팍한 지식을 가진 나에게 좀더 깊이 있는 공부를 하게 되어서 좋은 경험인 것 같았다.
참고문헌
한국사4-고대사회에서 중세사회로2 , 한길사, 1994
한국사3-고대사회에서 중세사회로1 , 한길사, 1994
신라 통일기의
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사회복지의 일반적 전개
고대사회에서는 공동생활체와 상부상조가 중세사회에서는 자선사업이 전개되었음. 근대사회에서 비로소 사회복지정책과 사회사업이 시작되었으며 현대사회에 이르러 사회복지의 제도화 필요성이 증대되었음. 로마
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고대사회에서는 부족이나 종족, 집단의 안전이 중요시되어 아동개인의 가치나 존엄성은 무시되었고, 생명 경시, 제물, 영아살해, 기아, 매매, 낙태 등이 행해졌으며, 중세 사회에서는 봉건제도로 신분적 계급을 중시하고 종교의 사회적 영향
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고대사회에서부터 현대사회까지의 아동관에 알아보고, 시대별 아동관의 장단점에 대해 생각해 보았다. 이번 과제를 통해 내가 알게 된 것은 고대사회의 아동은 아동을 인권을 가진 존재가 아닌 어른의 소유물, 중세사회에서는 아동은 대를
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