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평형화 측면으로 피아제(Piaget) 인지발달 단계의 특성에 따른 정보를 제공하고 있는지 살펴 볼 필요가 있다. 1. 피아제(Piaget)의 연구
2. 피아제(Piaget)의 인지발달
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
4. 피아제(Piaget)의 인지발달이론과 교육
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종단적 연구
김인경, 윤진/청소년기의 자아중심성에 관한 연구/한국 심리학론지/vol.7/1988
김한종/피아제의 인지발달론과 역과교육연구 1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2세~7세)
3. 구체적 조작기(7세~11세)
4. 형식적 조작기(11세~15세)
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주제: “피아제의 인지 발달 이론”에 대한 자신의 의견을 기술하시오.
서론
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구하였다. 그의 연구는 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다는 평가를 받고 있다. 그는 인간의 인지발
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인지이론, 아카넷, 2002. 12
인지와 창의성교육 - 구, 인지이론, 예하미디어, 2002. 1 1. 피아제의 인지발달 이론
(1) 피아제 (Jean Piaget, 1896 ~ 1980)의 약력
(2) 피아제의 인지발달 이론 기본개념
1) 동화(assimilation)
2) 조절(accommodation)
3) 도
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이해를 풍부하게 해주었다는데에 많은 의의를 둬야 한다고 생각한다. 1. 들어가기에 앞서
2. 인지발달의 주요 개념
1) 인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.
2) 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의
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교육론』, 형설, 2002
우정호, 『수학 학습-지도 원리와 방법』, 서울대학교 출판부, 2000
정봉도, 『初等敎育論』, 성원사, 1999 Ⅰ. 피아제(Piaget)의 인지심리학
1. 인지발달의 세 가지 변인
2. 피아제의 인지발달 단계 이론
3. 피아제 이
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피아제 이론은 일반적 인지발달 분야뿐만 아니라 기억, 학습, 언어, 사회인지 등의 분야에서 갖가지 연구성과를 제공해주었으며, 그것들은 교육철학이나 프로그램 개발 등에 응용되었다. 그는 일상생활에서 아동이 보여주는 적응에 중점을
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(Formal Operational Period)
5. Piaget 이론에 대한 비판과 재조명
1) Piaget 이론에 대한 비판
2) Piaget이론의 재조명
6. 삐아제의 인지발달 이론과 과학교육
1) 삐아제 이론이 과학교육에 주는 의미
2) 인지발달에 관련된 연구
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육사상사」: 양서원
곽노의, 홍순정 (2005) 「유아교육사상사」: 문음사 1. 피아제 생애
2. 인지발달 주요개념
3. 인지발달의 주요원리
4. 인지발달단계
5. 보존개념
6. 교육에 대한 관점
7. 피아제 이론의 시사점과 비판
8. 참고문헌
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인지발달의 기초를 넓히는 일에 노력해야 한다.
10) Piaget의 인지발달이론은 다양한 이론적 바탕을 제공한다.
3. 수업적용방법
1) Piaget의 학습지도 전략
2) 실제 적용방법
(1) 대립전략
(2) 인지구조의 발달수준에 알맞은 교과내용 선정
(3)
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