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구분이 있는 일련의 개개의 단 계라기보다는 지속적인 과정으로 보아야 한다.
* 참고문헌
피아제, 서창렬, 시공사, 1999.
교육심리학의 이해, 여광응, 한국학술정보, 2001.
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론” William Crain 지음/송길연,유봉현 옮김/시그마프레스(주)
“발달의 이론” William Crain 지음/서봉연 옮김/ 중앙출판사
“발달심리학”정옥분 지음/학지사
“피아제(Jean Piaget)”, Margaret Boden, 서창렬 역, 시공사, 1999 1. 피아제의 인지발달 이
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교육에 크게 자리 잡고 있는 피아제의 이론을 공부하는 입장에서 그의 이론은 생소하고 어려운 단어로 이해하기가 쉽지 않았다. 이런 생소함에 피아제를 확실하게 이해하고 싶었던 간절한 마음과 특히 지금까지 보편적이지 않은 정서인지발
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교육 심리학(이용남 공저) - 학지사
피아제의 이해(피터슨 R) - 창지사
아동발달의 이해(정옥분) - 학지사
각 참고 그림: 네이버포털사이트(이미지), http://www.youtube.com 피아제 생애
인지발달개념
인지발달 단계
언어발달
기여한 점과
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인간행동과 사회환경, 권중돈 김동배 공저, 2005, 학지사
인지발달, 성현아 外, 2001, 학지사
발달심리학, 송명자, 2005, 학지사
피아제 이론 입문, P. G. Richmond, 1994, 학지사
피아제가 보여주는 아이들의 인지세계, Merry Smme, 1996, 학지사
피아제의
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인지 구조
(2)도식(schemes)
(3) 작동 메커니즘
5. 도덕 발달의 요인
(1)성숙과 유전
(2)자연적 경험
(3)사회적 전수
(4)평형화
6. 습관
7. 사회화
8. 피아제의 이론에 대한 평가
(1) 어린아이들은 행위자의 의도를 무시하는가?
(2) 어린아이
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인지발달과 교육』김언주/ 양서원
『교육심리학』이달석/ 학지사
『현대교육사상』넬러, G.F./ 서광사
『심리학과 교육』권준모/ 학지사
『교육심리학의 구조탐구』한충효/ 교육과학사
『신피아제론』김언주/ 배영사 1. 피아제 이론의 기
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교육』. 학지사.
박은혜. (2019). 『유아 언어 교육의 이해』. 교육과학사.
이정순. (2021). \"피아제와 비고츠키 이론 비교 연구\". 유아교육연구, 41(3), 15-32. 1. 서론
2. 상호작용주의 언어발달이론
2.1. 피아제의 인지우선론
2.2. 비고츠키의 언
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인지발달이론
1) 비고츠키의 생애
2) 주요개념
3) 사회 문화적 이론
(1) 내적 언어
(2) 근접발달영역
(3) 비계
4) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차
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론의 공헌과 비판
6) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 각 이론의 교육실제 적용사례
1) 피아제 이론의 적용 사례 : 안전사고 예방교육
2) 비고츠키 이론
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